专题：德育特色创建总结
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2015德育特色创建方案
2014-2015学年“以校本研修为载体的德育教育”特色创建方案 一、现状分析 德育是学校教育工作的灵魂，是学校工作的主线，近年来随着社会的发展和教育教学改革的深入，在学校德育
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德育特色总结
构建特色班放飞德育领空
当前学校德育工作—个突出的问题就是忽视学生的主体性。由于学生受到来自多方面不应有的限制和束缚，独立人格得不到应有的尊重，兴趣爱好得不到充分发 -
社区德育特色创建方案
社区德育特色创建方案 一、指导思想 以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，面向全体学生，注重教育
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科甲小学德育特色创建先进学校总结
德育特色创建先进学校总结 金山镇科甲小学 金山镇科甲小学自办学以来，始终坚持德育为首位的观念，学校德育工作一年一台阶，逐步形成了“快乐+和谐=成功”的育人理念，确立了“以学
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德育特色活动总结
以特色活动为抓手，开拓创新，不断提高德育工作的实效性学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导
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德育特色活动总结
德育特色活动总结 ［概述］ 学校德育工作指导思想 回归学生现实生活，围绕学生个体生命的发展特点及社会的实际育德，以公民素养的养成教育为主要内容，培养适应社会发展需要的合格公
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德育特色活动总结
以特色活动为抓手，开拓创新，不断提高德育工作的实效性 学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主
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德育特色校创建工作汇报材料（推荐阅读）
德育特色校创建工作汇报 培养富有创新精神与能力的人才，是时代的呼唤，社会的需要，是历史赋予每一所学校的重任，而不容忽视的是，正确的人生观、价值观，高尚的道德品质和健全的人格
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弘扬孔学文化 创建特色德育
弘扬传统文化 创建特色德育 东桥中学 中华文化，源远流长，延续不绝，继承和弘扬中华传统文化，是凝聚中华民族力量的客观要求，更是促进学校的师德师风建设和学生文明习惯的养成的
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德育特色
开展德育特色建设，是做实做强学校德育工作的必由之路。确立和实施德育特色项目，必须牢固树立“育人为本，德育为首”的教育思想，充分考虑学校的人文氛围和文化传统，着眼于促进学生
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特色德育
一）指导思想： 学校确立了“学生为本”、“发展为先”、“体验为主”的德育理念，将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去，明确“育人”是学校工作的核心，并融会贯通于学校的各
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特色创建总结(小二)
现状分析： 经过小班一学年的学习，我班幼儿对角色游戏中有了一定的了解，并积累了一些经验，使游戏的情节更加丰富了。《指南》明确地把“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活
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德育特色活动总结细节
开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。 （一）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教
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特色德育课程实施总结
天宝一中德育活动课程实施总结我校在本学期开学初按照市教育局文件精神和市视导检查评估细则，制定了《天宝一中德育课程实施方案》，政教处会同各年级部具体实施。
通过一个多 -
德育品牌创建总结
德育品牌创建活动总结平度市张戈庄镇张戈庄小学 品牌名称：以德立校 以爱育爱 品牌内涵：学生是率真的，我们只有用爱去关注、去帮助、去发展学生，教育才是科学的教育，人本的教育。
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创建德育特色学校总结材料
创建德育特色 ，训导桃李做人 保河堤镇中心小学 学校是教育孩子做人道理的重要阵地。为进一步优化学校环境，净化学生心灵，使学生养成文明的良好行为习惯，营造和谐校园。学校在大
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特色创建
徐木中学创“书法特色”学校的实施方案 教学是一门艺术，书法是艺术，我要把艺术魅力准确传递给学生，使艺术成为学生热爱生活、陶冶情操、完善人格的良师益友。学生的美术活动是
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创建德育特色校申报方案(10)
乌苏一中创建德育特色学校申报方案 一、指导思想： 以乌苏一中建校六十年为锲机，认真贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按新形势、新
