专题：大禹治水课堂练习题
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《大禹治水》
《大禹治水》前测
1、 你喜欢这篇文章吗？为什么？
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《大禹治水》
大禹治水 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，认识新偏旁衣字旁，理解由生字组成的词语。3、能在具体的语言文字中感悟文章表达的主旨，
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课堂练习题（5篇可选）
课堂练习题 一关于仲裁协议 1.下列哪些仲裁协议为无效或失效？ AB A.甲、乙两公司签订合同，并约定了仲裁条款。后合同双方又签订补充协议，约定"如原合同或补充协议履行发生争议
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牛顿第一定律课堂练习题
牛顿第一定律课堂练习题
1、正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（ ）
A．物体立即停下来B．物体继续做曲线运动
C．物体将做匀速直线运动D．物体将改变运动方向
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申论课堂练习题
课堂练习题：（1） 阅读以下材料，完成后面各题： （1）首都机场餐饮商品价格昂贵，成了经济“特区”，长期无人过问，直到去年著名经济学家茅以轼先生向报纸投稿曝光88元一杯咖啡后，才引起了物
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互联网+课堂练习题
1、在举行“互联网+”的论坛上，中国互联网发展基金会联合（百度、阿里巴巴、腾讯）共同发起倡议，成立“中国互联网+联盟”。 2、（马化腾）在两会上提议，希望“互联网+”这种生态战略能
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达标教学课堂达标练习题
18.将相和当堂达标练习题
一、字词达标练习
1.看拼音写汉字
wán bì guī zhàoyǔn nuòdǎn qiâgǔ sâjī fǒujù juã shàng qīngzhào jiànfù jīng qǐng zuì -
《荷塘月色》课堂练习题及答案
《荷塘月色》课堂练习1.释义： ①幽僻： ②蓊蓊郁郁： ③踱：④弥望：⑤袅娜： ⑥脉脉：⑦风致： ⑧斑驳：⑨梵婀玲：⑩一例：⑾丰姿： ⑿凝碧： ⒀大意： 2．在下列词语的括号内注音 A.参差（ ） 差（ ）别参见
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大禹治水读后感
大禹治水读后感
大禹治水读后感1
近日，我读了《大禹治水》，讲了几千年前夏朝时期，大禹三次过门不入，经过艰苦奋斗，制服洪水的故事。在夏朝时代，没有汽车，没有起重机，制服洪水足足用 -
《大禹治水》课件
《大禹治水》是北师大版小语三年级下册第八单元课文，下面是《大禹治水》课件，为大家提供参考。教材内容简析：《大禹治水》是一个流传千古的神话故事，主要叙述了上古时代大禹率领
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《大禹治水》课本剧范文合集
第一幕：洪水来了投稿）（幕启。音乐渐起）旁白：很久很久以前，有一个美丽富饶的地方，勤劳善良的炎黄子孙在这里建立起了幸福的家园。甲：丰收啦！乙：丰收啦！请使用站内搜索引擎查找本课全部资
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大禹治水读后感[合集]
《大禹治水》的故事这篇故事给我留下了深刻的印象。今天我想和同学们谈谈我的读后感。下面是小编为你整理了“大禹治水读后感”，希望能帮助到您。大禹治水读后感1天，我读了《
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大禹治水教案
部编版二年级上册《大禹治水》教案一、教学内容分析：这篇课文是一个古代传说，讲的是大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的故事。作为“奉
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《大禹治水》教案
《大禹治水》一、教学目标：1.会认“洪、毒、蛇、兽”等15个生字，会写“洪、灾、难、道”等8个生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解大禹治水的故事，感受大禹的奉
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大禹治水读后感
大禹治水读后感 大禹治水读后感1 前段时间，我们打卡了经典的神话故事书籍，读过它，能让我们了解到更多的中国悠久的历史文化。探索更多的流传至今的神话故事。这本书里面全部配
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大禹治水读后感
大禹治水读后感
大禹治水读后感1
近日，我读了《大禹治水》，讲了几千年前夏朝时期，大禹三次过门不入，经过艰苦奋斗，制服洪水的故事。在夏朝时代，没有汽车，没有起重机，制服洪水足足用 -
15.大禹治水[范文模版]
15大禹治水 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文，读好大禹治水虽然吃尽千山万苦，却仍意志顽强的语气。 2.理解由生字组成的词语，如“洪灾、无家可归”等，学会本课13个生字，会写8个
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大禹治水读后感
大禹治水读后感1 自然界里有许多令人意想不到的灾难，这些灾难常常会给人们带来极大的危害。有的让人们没有了家，有的让一个原本繁荣的城市变得一塌糊涂，不堪设想。洪水就是其
