专题：弟子规校本课程
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校本课程《弟子规》
校本课程《弟子规》 《弟子规》故事（一） 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 【原意】“弟子”原指学生，推而广之，可以是每一个人。按照《弟子规》开篇所述，首先要孝敬父母，善待兄弟
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《弟子规》校本课程总结
曹庄子中学校本课程总结 《弟子规》进校园 单位：杨官林镇曹庄子中学 时间：2013年6月 目 录 《弟子规》进校园活动实施方案 《弟子规》主题班会 教 案 践行《弟子规》案例分享
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《弟子规》校本课程实施方案
《弟子规》校本课程实施方案校本课程实施方案——《弟子规》的解读一、校本课程的提出。如果我们能自用这一段黄金，引用圣贤的智慧，熏习我们的子弟，教导禀性淳良的儿童，那么，少成
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校本课程弟子规纲要
弟子规课程纲要 课程名称：经典诵读 课程类型：语言文字类 教学材料：选编经典《弟子规》等内容为主；辅以名言、对联、谚语、古诗词名句、歇后语等内容。 授课时间：每周一课时，每学期
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校本课程《弟子规》教学计划(上)
校本课程——《弟子规》教学计划 （三年级） 一、教材分析： 弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱
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《弟子规》校本课程先进个人事迹材料（合集）
《弟子规》校本程先进个人事迹材料 玉不琢，不成器；人不学，不知义。是故，古之王者，建国君民，教学为先。 ——（《礼记学记》） 我校实施的校本程，开展了《弟子规》为基础的经典读诵和学
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校本课程《弟子规》教学总结
校本课程--《弟子规》教学总结 《弟子规》一书就是我国传统文化的精华，是我们传统美德培养的守则，只要按照书中的要求去规范自己，就可以养成良好的生活习惯。《弟子规》一共108
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二年级《弟子规》校本课程纲要
《弟子规》校本课程纲要 金华小学二年级 一、课程目标 1.总体目标：提高学生的人文修养，积淀他们的文化功底，让孩子打好传统的根基。关注学生健全的人格发展，充分利用学校的现有
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小学校本课程《弟子规》教案[全文5篇]
周次 内 容 完成情况 校 本 课 程 教 案 小学 1 弟子规 第一章 15 名言警句 1 条 2 弟子规 第一章 610 3 弟子规 第一章 1013 名言警句 2 条 4 弟子规 第二章 15 名言警句 3
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校本课程《国学弟子规》实施方案（含5篇）
校本课程《国学弟子规》实施方案 校本课程《国学·弟子规》实施方案 槐中语文组 一、课程开设的需求 中华民族在漫长的历史长河中孕育了优秀的传统美德，时代不同，社会发生着深
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北街小学践行校本课程《弟子规》经验交流材料
北街小学践行校本课程《弟子规》经验交流材料“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文……”每天清晨，校园都会传来学习《弟子规》那琅琅的读书声。这是我校开展
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《弟子规》校本教材
《弟子规》入 则 孝 第一讲 《弟子规》在“入则孝”的篇首，就明确提出了孝顺父母的基本要求，那么这些看似简单的要求，我们都做到了吗？ 一、原文再现 父母呼、应勿缓、父母命、行
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弟子规课程总结
《弟子规》课程总结 一、课程开设 在高校开设中国优秀传统化相关课程，可以培养学生良好思想品德和行为习惯，培育和弘扬爱国主义精神，增强文化自觉自信，对学生树立正确的世界观
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校本课程
晏子礼貌护尊严春秋时，南方的楚国一天比一天强大起来，为了疏通国与国之间的渠道，齐王就派晏婴出使南城。晏婴到达楚国。前来迎接的礼宾官员见他个子矮小，就命令士兵打开城门旁边
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校本课程
高中实用英语词汇与表达一、指导思想：
依据基础教育阶段英语课程总体目标的要求，为了发展学生的综合语言运用能力，学习策略，文化意识的能力。本学期的校本课程主要是提高学生学 -
校本课程大全
《珍爱生命，安全出行》校本课程的开发与实施方案 《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会，经济发展的具体情况，结合本校的传
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校本课程
滕州市教育局 关于中小学校本课程开发与实施指导意见（试行） 时间：2014.2.25 主讲：韩正强 地点：多媒体教室 为全面落实《基础教育课程改革纲要（试行）》、《山东省义务教育地方课程和
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校本课程
校本课程中的思考 一、校本课程的性质 校本课程，也称为“学校本位课程”和“学校自编课程”。简单地说，校本课程就是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。具体地说，校
