专题：大自然的文字课件一
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IP课件一
IP课件一： 1. 为什么学习教育学？2. 学什么？3. 怎样学？ 教育学课程是是中央广播电视大学公共事业管理（教育）专业（专科）与小学教育专业（专科）的一门必修的专业基础课程。 本课程的教育
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发展心理学课件一
发展心理学课件一 第一节：概述 第一单元：发展心理学的研究对象 发展心理学属于基础心里学科，以个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象为研究对象，总结出心理发展的规律。 一、
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五年级语文《大自然，你好》课件
【篇一】五年级语文《大自然，你好》课件精选一、复习引入，指点学法。1.板书课题“大自然，你好”，联系本单元学习过的前三篇课文，都是以自然、动植物为主题的，请学生回忆前三篇课文
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多媒体课件制作学习心得一
多媒体课件制作学习心得 这学期选修课我报了多媒体课件制作,通过一学期的学习,觉得收获还是很大的,心得体会如下; 多媒体课件制作是21世纪最热门的十大产业之一。由于教育
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轴对称再认识一课件[五篇]
篇一：轴对称再认识课件教学目标：1、初步认识轴对称图形的基本特征。帮助学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。2、通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和
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创新创业基础课件一（5篇）
创 新 创 业 基 础 第一课 你想创业吗 教学目标和要求： 创业者是什么样的人 创业是可以学习的吗 创业需要做些什么 什么是创业精神 创业思维与管理思维有什么不同 创造
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深浅变化 活动一 课件教案
课题：深浅变化活动一 教材分析： 色彩的三要素是色相、明度、纯度。色彩的明度即色彩的深浅程度，或者说是明暗程度。能运用手中的笔的不同力度和皴线疏密产生不同的明暗色彩变化
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我们老师的课件公关礼仪(一)[★]
5．看对方的心境说话 说话时所谓要察言观色其实是指说话要照顾对方的情绪符合对方的心境别人高兴了你尽可以眉飞色舞多说一点给他助兴别人愁眉苦脸闷闷不乐你若想谈正事最好免
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(课件)议论文阅读指导(一)1
议论文阅读指导 议论文阅读答题技巧 1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯
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两学一做专题党课课件一（精选五篇）
两学一做专题党课课件一近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
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一年级语文上册园地一课件
教学目标1认读11个生字，会写8个生字。继续学习积累词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。3在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话。领会做事情只有从小事做
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最全中国传统服饰文化史(课件)一
总结/概论 中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史（有5000多年的历史文化，但是国际公认的是从殷商开始算，因为有器物（甲骨，青铜器），文字（甲骨文，金文:金文是指铸刻在殷周青铜器上
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《大自然的语言》教学反思一[★]
《大自然的语言》教学反思一
十二月的六号、七号两天，我校迎来了区教育局和进修学校的视导，而那几天正好也是我们校内青年教师的赛课周。我按照正常教学计划，上的是《大自然的 -
口语交际教案一 感受大自然
口语交际教案一 感受大自然 教学目标 1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。 教学过程 一、揭题导入 这
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口语交际教案一 感受大自然
口语交际教案 （2013——2014学年第一学期） 五年（4）班 刘 辉 儿 1 口语交际一 感受大自然 教学目标 1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2．学会展开联
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《大自然的启示》教学设计一
【教学构想】这是一篇托物言志，借景抒情的，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的细小的事情，展开丰富联想，描绘了一些细腻、别致的感受，获得了一些深刻而富有哲理的启示。全文将对自
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口语交际习作一 走进大自然
口语交际.习作一 教学目标： 1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。 3．根据交流的情况，选择一项进行习作。 4
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《你一定会听见的》教学课件
《你一定会听见的》教学课件一【教学目标】1、朗读课文，了解文章的内容和作者的写作思路。2、品味本文生动形象、活泼优美的语言。3、运用自己的生活体验理解课文内容，感受生
