专题：二胡独奏赛马教学
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6.4二胡独奏《赛马》（5篇）
604班 二胡独奏《赛马》串词朗诵词报幕词 女：我们的祖国宽广美丽， 男：我们的国度地大物博， 女：南疆的海滨碧如镜， 男：北国的草原柔似粘。 女：马背上的民族以精悍著称， 男：草原上
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北风南韵--柴帅二胡独奏【音乐会】视频
北风南韵--柴帅二胡独奏【音乐会】视频 柴帅二胡独奏音乐会 —— 2015年大同市第七届职工文化博览会柴帅，毕业于中国音乐学院国乐系，文学硕士。现为中国音乐学院二胡讲师
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《赛马》教学反思
《赛马》教学反思 在《音乐课程标准》“以兴趣爱好为动力、重视音乐实践和鼓励音乐创造”等理念指导下上了这么一堂欣赏课，我感受颇深，有值得保留的教学经验，同时也有一些不足
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赛马教学反思
赛马教学反思 赛马教学反思1 语文教学以培养和提高同学的语文素质为主要任务，而思维能力在语文素质各个构成因素中占有十分重要的地位.在语文教学过程中培养和发展同学的思维
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《赛马》教学设计
教学设计《赛马》 《赛马》教学设计 一、教材分析： 《赛马》是人音版教材三年级上册第二课的内容。他是一首器乐欣赏曲，二胡为主奏乐器。作品描绘了蒙古草原上，牧民们正在举行
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赛马教学设计
《赛马》教案教学目标：知识与技能：欣赏乐曲《赛马》，用打击乐器伴奏，了解二胡这一民族乐器。 过程与方法：采用导入法，提问法，师生互动等教学方法，让学生通过参与听、唱、演等课堂活
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《赛马》教学设计
《赛马》教案 11级统招三班 冉凡剑 王祥玉秀 [教材分析] 《赛马》是一首采用内蒙古民族音调写成的二胡独奏曲，结构为带再现的单三段体曲式 2/4拍，速度稍快。乐曲采用宽广、舒
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赛马教学设计
《赛马》导学案 内容：小学三年级下册第三课欣赏曲《赛马》。 课时：1课时 教学目标： 知识与技能：认识民族乐器二胡，并了解二胡的形状、音色及其演奏特色。 情感态度价值观：通过欣赏
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《赛马》教学设计
欣赏 《赛马》教案 陇县西大街小学 张玲霞 [教材分析] 《赛马》是音乐课程标准实验教科书广东花城版小学音乐第九册的内容。这是一首采用内蒙古民族音调写成的二胡独奏曲，结
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赛马教学设计
赛马教学设计 赛马教学设计1 【教学目标】：知识与技能：在已有的条件下，经过筹划、安排，选择一个最好的方案，找到解决问题的最优策略，发展优化意识，初步体会运筹思想和对策论方法在
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二胡教学工作总结
篇一：李平平二胡总结 二胡社团活动总结 李平平 时间过得真快，一晃眼一个学期已经结束了。回顾本学期 二胡社团的活动，感触颇深。本学期我担任学校二胡社团的指导与负责工作。
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二胡教学总结
二胡教学工作总结 谭飒 经过两学期的二胡教学，不仅使我感到了在教学中经验的日益丰富，更加深刻的体会还是对教育中的问题的发现与总结。 二胡教学是一个由浅入深，由易到难的教
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二胡 教学设计
二胡教学设计 《二胡》重点知识讲解及归纳。（一）作家作品 高维生，吉林人。现为山东省作家协会会员，山东省散文学会常务理事，《华章》杂志社特约编辑。高中毕业后，当过工人，现任《
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《赛马》教学设计(平谷)
教学基本信息 课题赛马 学科音乐学段中年级段年级 四年级 相关 领域 社会语文信息技术 教材 书名：北京市义务教育课程改革实验教材音乐 出版社：人民音乐出版社 出版日期：200
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赛马教案
课程类型：奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门) 课程对象：2.5岁左右亲子 活动名称：《快乐奥尔夫 — 赛马》 活动目标（音乐目标和素质拓展目标）：² 音乐智能： 1、通过欣赏乐曲《赛马》，知道
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《赛马》教案
《赛马》教案 教学目标： 知识与技能：欣赏乐曲《赛马》，用打击乐器伴奏，了解二胡这一民族乐器。 过程与方法：采用导入法，提问法，师生互动等教学方法，让学生通过参与听、唱、演等课
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《赛马》教案
欣赏《赛马》教学设计 教学目标 1. 认真聆听二胡独奏曲《赛马》，体验乐曲描绘的情景。 2. 选择合适的打击乐器为乐曲伴奏，能与同学合作表演。 教学重点 感受乐曲热烈欢腾的赛
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赛马初中2010
赛马初中2010—2011学年教育教学管理工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实武胜县教育局2011年工作部署会议精神为依据，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，扎实推进课堂
