专题：儿科护理学病例讨论
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儿科 病例讨论制度
儿科病例讨论制度 1.疑难病例讨论制度： 1.1入院后五日内不能确诊的，需进行科室内讨论；入院后八日内未能确诊的，需组织全院讨论。 1.2疗效不满意病例的讨论：主要病情不能控制的，
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儿科护理学
2011年08月儿科护理测试题
一、单项选择题（每小题1分，共50分）
1. 乳牙出齐的年龄是（）
A、生后4 -6个月B、8个月-1岁C、1-1.5岁D、2-2.5岁
2. 肺炎患儿的护理措施是（）
A、疏通呼吸道 -
儿科护理学
儿科护理学 1、儿科护理学：是一门研究从胎儿期至青少年阶段小儿生长发育规律、健康保健、疾病预防和疾病临床护理的学科。 2、小儿年龄分期： 胎儿期：从卵子和精子结合到小儿出
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儿科护理学
一、儿科护理学是研究0---14岁儿童的生长发育的保健、疾病的防治性照顾及促进儿童身心健康等规律的一门科学。 二、现代儿科护理人员的素质：1、思想道德好。2、业务技术精。3
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儿科护理学
1、胎儿期是指()
A、受精后的38周B、受精后的270天C、精卵结合到分娩前约40周
D、受精后39周E、精卵结合后的28周
2、小儿生长发育最快的时期为()
A、学龄期B、幼儿期C、学 -
病例讨论
【病例讨论】产科麻醉 - 妊高症，HELLP，死胎 可乐雪碧 1楼 病例 女，36岁，主因停经35周加2天，血小板减少3月，水肿加重1周，皮肤黄染1周，血压升高1天于2009年5月24日下午4：30收入院 现病
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病例讨论
病例讨论 黄：汇报病史，提出讨论目的，发热原因，进一步检查及治疗。 吕：脓毒血症、化脓性心包炎、金黄色葡萄球菌肺炎患者，诊断明确。患者心包引流液减少，脓液较前稀薄，血常规示血象好
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病例讨论
病例讨论1：低血糖症的发病机制 【讨论提纲】 1．血糖的来源与去路。 2．体内血糖的浓度是如何调节的？ 3．试分析低血糖症发病的生化机制。 4. 低血糖时如何救治？ 病例讨论2：糖尿病的
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儿科护理学复习题
1、母乳喂养的优点：
1）满足营养需求
2）增进身体健康
3）喂养方便易行
4）促进感情交流
5）利于母亲恢复，加快子宫复原，降低乳腺癌和卵巢癌的发病率。
2、病理性黄疸的特点：
1）黄疸在出生 -
儿科护理学试题[本站推荐]
儿科护理学试题 一、 名词解释（20分） 1、 早产儿 2、 营养性缺铁性贫血 3、 肾病综合征 4、 新生儿败血症 5、 心肺复苏术 二、 单项选择（20分） 1．小儿前囟闭合的时间约为出生后（
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儿科护理学5则范文
儿科护理学
一、名词解释
1．胎儿期从卵子和精子结合，新生命开始到小儿出生。
2．上部量是指从头顶止耻骨联合上缘的距离。
3．贫血是指单位容积末梢血中红细胞数或血红蛋白量低于 -
儿科护理学题库
儿科护理学题库2 第七章 新生儿及患病新生儿的护理 第一节 概述 1．属于正常足月儿的一项是 A．胎龄＜37周B．体重在2500~4000gC．身高＜47cm D．器官功能未成熟E．有高危因素的活产婴儿 2．属
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儿科护理学习题
1.患儿8 个月，因肺炎并发急性心力衰竭，现用强心甙药物治疗，当出现下列哪种情况时，应及时停止用强心甙药物A.尿量增多B.心动过缓C.肝脏回缩D.水肿消退E.呼吸困难答案：B2.在处理小
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儿科护理学练习题A,范文
儿科护理学练习题A 一、名词解释 1、高危儿 2．婴儿期 3．贫血 4．生长激素缺乏症 5．早产儿 6．新生儿呼吸窘迫综合症 二、单选题 1．青春期少年容易产生的心理矛盾问题不包括 A．反抗性
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儿科护理学专
儿科护理学（专） 重症佝偻病伴消化功能紊乱的患儿，用维生素D治疗后多久可以改为预防量口服 D. 4个月 影响小儿生长发育的因素不包括 E. 运动 正常小儿前囟闭合的时间为 B.
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浅析儿科护理学教学改革
浅析儿科护理学教学改革 【摘要】由于一些所特有的疾病在临床上缺乏典型病例，如重度营养不良、重度脱水的腹泻病等已很难见到，加上临床见习常常缺乏典型的病例，甚至没有相关的
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儿科病例出院小结
新 生 儿 出 院 记 录 X线片号： MRI/CT号： ~~，女，24/30月 出生于2013年 第1胎第1产，胎龄39周在某医 院剖宫产，出生体重3.7kg，出生时无宫内窘迫，羊水较多，无胎膜早破,脐带正常，胎盘正
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儿科典型病例分析
儿科典型病例分析 病例一 蛋白质-能量营养不良 病史 1. 病史摘要： 杨××，女，10个月。主诉：体重不增 2 个多月。 患者近三月来反复腹泻、大便呈稀水样或蛋花样，每日十余次，病初有
