专题：二年级传统文化教案
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二年级传统文化教案
小学二年级传统文化教学计划 一、教材分析： 小学“传统文化”教科书共分六册，其中二年级学习第二册。本学年学习第二册。课本共分两个单元：第一单元 经典驿站；第二单元 艺术乐园
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二年级传统文化教案
第一单元教学计划 一、本单元知识框架 本单元题为“经典驿站”，共17课，包括古代一些经典的文集，有《声律启蒙》《续小儿语》《增广贤文》《弟子规》《幼学杂字》《中华改良杂字
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二年级传统文化教案
二年级传统文化教案 教学目的： 1.喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 2.初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 3.基本了解
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二年级传统文化教案
第一单元 经典驿站 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生
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二年级传统文化教案专题
二年级传统文化教案 二年级传统文化计划 一、 指导思想 《传统文化》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程，学习传统文化，在研读中华经典的同时，注重中国传统文
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二年级传统文化教案
小学二年级地方课程教案 第一单元经典驿站 《声律启蒙》（节选一） 教学目标：让学生了解《声律启蒙》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。 1、读原文，学生初步
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二年级传统文化教案（范文大全）
万里长城 一、 教学目标 1、 了解万里长城的自然景观和人文景观，是世界新七大奇迹之一，知道它的历史价值和现实价值。 2、 初步了解山东境内“齐长城”的自然景观和人文景观。
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二年级传统文化教案
二年级传统文化教案 第一课时 课题：《增广贤文》(节选一) 教学内容：饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。不说自己桶索短，但怨人家箍井深。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读诗句
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二年级传统文化教案完整版
传统文化教案 二年级 上庄小学 房兴丽 第一单元经典驿站 一、单元目标： 1.通过朗读韵文培养学生的朗读能力，提高学生课外积累。 2.扩大学生视野，感受中华文化的博大精深。 3
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小学二年级传统文化教案
地方课程小学二年级传统文化教案 第一单元 经典驿站 备课时间：2014.9.5 上课时间：2014.9.9 第1课 《声律启蒙》（节选一） 一、经典回放： 来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重
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二年级传统文化《千字文》教案
二年级传统文化教案 （千字文） 姓名：刘 秀 云 学校：冯 云 小 学 2013 年 9 月 千字文教案 第1课《天地玄黄》 第一课时 教学目标： 1、识记《天地玄黄》中生僻的字 2、找出韵律，熟读
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二年级传统文化上册教案
二年级“传统文化”学年备课 一、教材分析： 小学“传统文化”教科书共分六册，其中二年级学习第二册。本学年学习第二册。课本共分两个单元：第一单元 经典驿站；第二单元 艺术乐园
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小学二年级传统文化教案
小学二年级传统文化教案 第1课 太公家教《节选》 教学目的： 一、了解蒙学的有关基本内容及其伦理道德教育的特点. 二、了解蒙学主要教材的内容及其特点. 三、认识重读蒙学教
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二年级传统文化教案 故宫
故宫 教学目标： 1、了解故宫代表了我国古代建筑的最高水平，是中华民族智慧的结晶，培养学生的民族自豪感。 2、了解故宫的历史和基本结构。 教学重难点： 通过对故宫建筑群的特点
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二年级传统文化
第一单元敏而好学 教学目标： 1指导学生能正确、流利地朗读“读典明理”中的句子，并能熟练背诵。 2通过“绘本启智”提出问题讨论、合作探究，开展探究活动。 3培养学生热爱学习
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二年级传统文化
二年级《传统文化》教学计划
（2014——2015学年度第一学期）传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。中国传统文化是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族 -
二年级传统文化
2010——2009第一学期传统文化教学计划 一、学情分析： 学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在一年级，学生对《弟子规》的内容 有了初步的背诵基础，大
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二年级传统文化
第一单元 1、声律启蒙节选一 教材分析： 本课讲了两组反义词， 1. 体会在一个句子里恰当运用反义词的效果。 2. 能主动地积累《声律启蒙》中的对偶句，感受汉语言文字的音韵格律
