专题：二年级递等式计算
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二年级数学(递等式计算)
乐智“特编练习题”——成绩提高看得见！总第份
二年级数学专项练习学生姓名：家长签字：
递等式计算（脱式计算）
3×4+67×3+550―4×5
7+6×272÷8―380―6×857―28÷423+5×88× -
三年级递等式计算题集
三年级第一学期寒假作业 班级： 姓名： 学号： 递等式计算，能巧算的用巧算。 432－158－142 25+0÷25 371＋369＋（231＋29）500-121-79 888-550+797 64486－227－173 561+119+139 256－7×8 472-338+23
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四年级数学递等式练习题
小学数学四年级递等式精选练习题 6480-259-141+320 4837-181+719 250×4+1050÷25 625÷25×4-25 (480+33×14)÷157 48×25÷48×25 (1408-45×24) ÷41 518+171+482+129 3
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2014四年级暑假递等式题选
递等式题选
4.8 ×（15 ÷ 2.4）0.68 ÷（5.2 -3.5）× 1.25 1.08÷（3.94+34.3×0.2）3.27×（80.5-9.84÷0.16）
2.4×1.5+3.6÷1.50.32×0.25+0.08÷4
7.38-5.14+3.62-2.865.4÷【0.51÷（1 -
慢递[本站推荐]
慢递 慢递是一种和普通邮局相同的信件投递服务，唯一的区别是，投递的时间由寄信人自己决定。慢递是一种类似行为艺术的方式，提醒人们在快速发展的现代社会去关注自己的当下，目前
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递签材料
好多翻译材料需要自己做（翻译公司当然也能做，只是要花钱），法语的、英语的，一堆堆，不停的查字典。
眼睛盯着屏幕看得都眼花了。1两张冲洗近照3.5 cm x 4.5 cm白底彩色近照（近6个月内 -
幸福等式[最终定稿]
幸福等式 幸福=n+1=生活。 幸福无处不在——有一个老太太，她的大儿子做了洗染店老板，小儿子做了雨伞店老板。老太太却天天为他们忧虑：雨天，担心洗染店衣服晾不干；晴天，生怕雨伞店
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等式教案
等式及其性质 【教学内容】 教科书第77页例1、例2。 【教学目标】 1认识等式，说出等式的意义。 2知道等量并会从实际情境中找出等量。 3理解和掌握等式的基本性质。 4
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谁递企业文化
谁食企业文化
【口号】：“不求最大，但求最好，不言实行，忠效为先”
【使命】：只要一个电话，一切不用牵挂，把服务延伸到社会每一个角落。
【愿景】：成为每个人的私人助理和各商家的优 -
西递导游词
西递导游词 西递坐落在黄山市黟县境内，是世界文化遗产，5A级旅游区，并成为我国首批历史文化名村，有着“中国古民居博物馆”之称，它始建于北宋，是一座以宗族血缘关系为纽带的胡姓聚
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西递导游词
西递景区导游词 一、 欢迎词 欢迎您来黟县西递参观游览。 西递位于黄山的西南麓，距黄山37公里，距黟县城东9公里。西递原名西溪，又名西川，因村中前边溪、后边溪、社屋溪等三条溪
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慢递策划书
慢递策划书 慢递策划书1 公益慢递活动策划书一、活动背景作为一名大学生，我们应当以自身为标准，多参加公益活动，以此来提升自己的思想道德标准。当今社会是全民公益的时代，号召
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递名片礼仪
自我介绍
一、公务交往中的介绍问题
介绍有两种：第一种---自我介绍；第二种---介绍他人。
1.自我介绍有四个要点需要注意。
A.最好是先递名片再介绍。交换名片时有个时机的问题 -
二年级数学计算能力测试题
学校：班级：姓名：中洲镇二年级数学计算能力测试题一、口算题。(28★)12-3=8×6=75-62=4×6=34-18=8×2=32÷4=29-15=16÷8=9×4=18÷2=54÷6=63-27=47+6=6×7=4+53=7×9=9×6=40
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二年级数学计算能力检测
二年级数学计算能力检测
班级：姓名：一、下面是口算题，你要算仔细！81÷9=140-40=60+600=800-500=400+80=1000-400=80+70=9×6=40+300=150-90=100-20=283-83=40+80=120-60=290-90= -
小学二年级列式计算（5篇）
小学二年级列式计算一、文字题。（列式计算）
1.（1）4个500克是多少？（2）54里面有几个9？
（3）56是7的多少倍？（4）2600克加上400克是多少克？
2.（1）32是4的多少倍？（2）比400多360的数是多少？
（3）88比29多多 -
等式的性质
等式的性质 教学 内 容 课本P3～4页例3、例4及相应的试一试、练一练，练习一第4～6题。三维目标 1.让学生在具体的情境中初步理解“等式的两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然
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等式的性质
课题等式的性质课型新授课设计说明本节课的内容是在学生根据天平平衡的原理理解了方程的意义之后安排的一个课时，它又是为后面用等式的性质解方程做准备的。本节课的主要任务
