专题：二年级二班词句积累
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词句积累
词句积累 1． 描写人物外貌的成语：一表人才文质彬彬衣冠楚楚眉清目秀 2． 描写人物神态的成语：得意洋洋神采奕奕全神贯注愁眉苦脸 3． 描写人物动作的四字词：手舞足蹈手忙脚乱蹑手蹑
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二年级下册字词句积累
小学二年级下册字词句积累 词语叠叠趣 AABB式： 高高兴兴开开心心快快乐乐仔仔细细花花绿绿白白胖胖认认真真明明白白老老实实口口声声 完完全全清清白白婆婆妈妈大大方方安安
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二年级春天词句积累（推荐阅读）
春天词句积累 一、关于春天的成语 春暖花开春意盎然满面春风春光无限绿草如茵春风和气 春光明媚春花秋月春华秋实春回大地春兰秋菊春色撩人 春色满园春山如笑春深似海春生
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四年级上册词句积累
四年级上册词句积累 有关师生的名言： 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语》 吾爱吾师，吾更爱真理。——（古希腊）亚里士多德 弟子不必不如师
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五年级字词句积累汇总
人教版五年级上册语文期末总复习之字词积累汇总 一、词语 盗窃 炒菜 锅碗踮脚 饥饿 惧怕 充足 屋檐 皱眉头酸甜 支撑 书柜伴侣娱乐 木盒 犹豫 赶趟 背诵 零食 编写 招牌担
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词句及文学常识积累
词句及文学常识积累 一、描写自然环境的词语 1、四季 春：春色满园、春暖花开、春光明媚、大地回春、草长莺飞、春意盎然夏：烈日炎炎、骄阳似火、狂风暴雨、大雨倾盆、赤日炎炎
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三年级语文词句积累
三年级语文词句积累三年级语文词句积累(一)一.把句子写具体1、这棵大树的树干好粗啊,我们五个小朋友合抱也抱不住它2、站在山顶,一阵大风吹来,我冷得直发抖值打寒战/瑟瑟发
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204班词句积累(二)[范文大全]
描写天气晴朗的句子1润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩 . 2天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。 3天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了
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公文写作常用词句积累
公文写作常用词句积累 5、其它： 以求真务实的态度，积极推进综合调研制度化。 以为领导决策服务为目的，积极推进xx正常化。 以体现水平为责任，积极推进xx工作程序化。 以畅通安
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词句积累复习5篇
词句积累复习表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿 表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 表示“哭”的词语：泪流
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词句段积累（5篇范例）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1主静藏锋,不露声色,注意神怡,宁静致远。2当我们拥有时，总是埋怨自己没有
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六年级诗词句积累复习资料
六年级诗词句积累复习资料 小学语文六年级复习资料分类 (诗词句积累) 诗词句积累) 劝学类： 劝学类： 作者 诗题 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》 纸上得来终觉
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小学生如何积累词句教学设计
小学生如何积累词句 教学设计 吉林省蛟河市天岗镇中心小学 孙连鹏 教学目的： １、 了解、掌握积累词句的方法和途径。 ２、 学会运用词句常用的积累途径和方法去积累词句。 教学
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怀念家乡的古诗词句积累
怀念家乡的古诗词句积累 一、古诗句： ㈠节日： ⒈中秋节： ① 举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》 ② 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》
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三年二班课前积累计划
众所周知，语文课程的任务之一就是积累语言，因为“丰富的积累”是形成语文素养的基础。叶圣陶老先生指出，“写东西靠平时的积累，不仅作家、文学家是这样，练习作文的小学生也是这样
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二年级二班文化
班名：子夏班 班风：勤奋、进取、友爱、活泼 班训：我自信 我出色 我努力 我成功 班主任寄语：让梦想从这里起飞，让友爱在这里传播。让心与心在这里贴的更近，让手与手在这里握的更紧。
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二年级二班工作总结
二年级二班2014----2015学年工作总结本学期已快接近尾声了，回顾四个多月班级生活的点点滴滴，有成绩亦有不足，有忧伤也有喜悦。很高兴孩子们渐渐熟悉了校园的学习和生活，行为习惯
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二年级二班家长会
尊敬的各位家长：
您好！首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长之间的联系,相互交流一下
