专题:二年级绘本教学案例
-
绘本教学案例
中班绘本教学活动《我绝对绝对不吃番茄》 1.课堂实录 师:小朋友们,你们今天中午吃什么啦? 生:肉,胡萝卜,豆腐,土豆 师:好吃吗? 生:好吃 师:好,那么小朋友都吃过饭了。老师想问一
-
绘本案例
“低年级学生的绘本阅读研究”结题报告 xx小学 低年级组 一、课题研究的目的意义(课题核心概念及所要解决的问题分析) (一)核心概念: 1.低年级学生:指的是小学一、二年级的学生,此
-
二年级推荐绘本
二年级学生推荐绘本 童真童趣 《蚯蚓的日记》《蚂蚁和西瓜》《胡萝卜种子》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《莎娜的红毛衣》《好饿的小白熊》 关于友情 《我有友情要出租》《我
-
二年级绘本
二年级绘本X+1教学设想 绘本是图画和文字的完美结合,甚至图画更精彩,如果没有图画,绘本里的那些文字是绝对不能撑起那么丰富的内容。绘本是柔软的,每个绘本都会告诉我们在成长
-
绘本读写教学案例
绘本读写《我妈妈》 -----蝴蝶妈妈 一、创设情境,回忆绘本 师:孩子们还记得这位妈妈吗?(幻灯片出示封面),她有什么神奇之处吗?(生:“我妈妈”厨艺高超,会表演杂耍……) 师:还记得这幅
-
二年级绘本推荐目录
二年级绘本推荐目录:
《你是特别的,你是最好的》、《肚子好饿的毛毛虫》、
《你看起来好像很好吃》、《我长大以后》、
《小猪变形记》、《想吃苹果的鼠小弟》、
儿童情感教育 -
大班绘本教学案例(合集五篇)
大班绘本教学案例《当狐狸和兔子互道晚安》 【案例背景】 《纲要》中非常明确地指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美, 并通过多种活动帮助幼儿加
-
集体绘本教学案例分享5篇范文
集体绘本教学案例分享 2013-02-16 13:52来源: 聋康网 编辑:中国聋人网作者:中国聋人网点击: 72次 集体课绘本教学主要根据孩子的年龄、认知水平、语言水平等因素采用画图画、
-
绘本教学
小学一年级绘本教学教案 教学目标: 1、在读讲故事中,发现绘本的精彩之处,初步培养阅读的兴趣。 2、品读图画书中的特殊性语言,培养想象和说话能力。 3、体验绘本所表达的幽默。
-
绘本教学
低年级绘本阅读的研究之绘本阅读教学四部曲 一、研究背景 《语文课程标准》指出:“九年义务教育的学生课外阅读总量应达到400万字以上;要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增
-
绘本教学
绘本教学《艾玛捉迷藏》 作者:孙丽艳 时间:2012-10-20 08:29:52 艾玛捉迷藏 活动目标: 1、感觉格子画的色彩与线条美。 2、尝试涂色,体会制作格子画的独特方法。 活动准备: 《艾
-
二年级绘本《花婆婆》
二年级绘本《花婆婆》教学设计 阅读目标: 1、让学生与作品自由对话,在阅读、交流中体验读书的乐趣,学习阅读绘本故事的方法。 2、了解主人公的经历,感受其内心的美好,学会热爱生
-
二年级绘本阶段总结
《绘本阅读怎样有效促进二年级写话能力》课题研究阶段性总结 低年级写话是高年级作文的启蒙阶段,也是重要的过渡阶段。新课程标准提出这样的要求:“对写话有兴趣,写自己想说的
-
二年级绘本《南瓜汤》(精选合集)
二年级绘本《南瓜汤》教学设计 南瓜汤---合作多愉快 教学目标 1 知识传授目标:读懂绘本故事《南瓜汤》,熟悉心理游戏-----食指抬杆。 2 能力培养目标:培养学生学会合作的好习惯
-
绘本教学 反思
绘本教学,对于我来说是全新的挑战。“绘本到底怎么读?”“绘本到底怎么教?”这两个问题很久以来就在我脑中盘旋。作为一线老师,我们给孩子们推荐许多绘本书目,但自己却并不太知道
-
我爸爸 绘本教学
一、导入 师:同学们,今天来了一位新老师要和你们一起上课,谈谈印象,说两句。(像妈妈一样)因为我在你的心里——(很漂亮)所以夸老师像妈妈。 说起妈妈,那歌我们都会唱,世上只有——妈妈
-
绘本教学设计
绘本教学设计1 教学目标:1、理解故事内容,感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。2、指导学生根据故事情境练习说话,并进行童话故事创编。3、通过阅读,激发学生
-
绘本教学反思
绘本教学反思 本节课的目的就是想在绘本阅读,语言表达训练和低年级写作之间找到一条有机整合的方法。 绘本,原意图画书。但事实上,绘本与广泛意义上的图画书不能混为一谈,它是一