专题：二年级品德与社会试卷
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品德与社会试卷分析
品德与社会第一单元试卷分析 一、试题分析: 试题能仅仅围绕课程标准综合考察学生的素养而命题，具有科学性、灵活性。试题基本上出自于课本，但又不拘泥于课本，能结合学生实际灵
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四年级品德与社会试卷
四年级品德与社会试卷 姓名：班级：学号计分：
一、我知道：每题3分，共60分
1、（）年前，地球上就有了生命，经过漫长的演变过程，现在地球上已知的动物大约有（）种，植物有（）种，（）是人类迄今为止发现的 -
六年级品德与社会试卷
六年级品德与社会下册期末试卷
班别：___________ 姓名：___________ 成绩：___________
一、我能填对。 （一空 1 分，共 40 分）1、在人生旅途中，会有许多人与我们同行：家人、同学、 朋 -
四年级《品德与社会》试卷[模版]
神堂小学2013——2014学年第二学期期末考试
四年级《品德与社会》试卷
一、填空
1、杂交水稻之父是已经成为现代农业的重要特点。
2、中国耕地面积只占世界的，人口却占到了世 -
五年级品德与社会试卷
五年级品德与社会试卷姓名＿＿＿ 得分＿＿＿＿
一、填空题：
1、＿＿＿＿＿是指代表国家从事社会公共事务管理，行使国家行政权力，履行公务的人员。各级人民政府组成人员是＿＿＿＿＿＿。
2、维护＿＿＿＿＿统一和各民族＿＿＿＿＿＿的义务。 -
五年级《品德与社会》试卷
神堂小学2013——2014学年第二学期期末考试
五年级《品德与社会》试卷
一、填空。
1、人民代表工作的原则是：（）。（）是我们国家的根本大法。中国共产党是在（）成立的。
2、（）被用来作为 -
六年级品德与社会试卷
六年级上册《品德与社会》期末试卷
▁▁年▁▁班 姓名▁▁▁▁ 成绩▁▁▁
一．填空题 42分
1．创造之路是坎坷的，充满着▁▁▁和▁▁▁，只能经受住▁▁▁▁的人，才能摘取成功的桂 -
二年级品德与社会教案
1、我们的课余生活 单元教学目标： 1. 体验健康、丰富多彩的课余生活的乐趣，感受与同学一起生活的快乐。 2. 初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序。尝试制定计划，学习合理地安排
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二年级品德与社会教案
人教版二年级（上）品德与生活教学设计 第一单元：我在集体中成长 第一课我升入了二年级 教学目标： 1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。 2、感受与体会到自己
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二年级品德与社会计划
小学二年级上册品德与生活教学计划 蔡玉凤 一、指导思想 按照课程标准编写的《品德与生活》教材（人教版），体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学
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二年级品德与社会总结
2015-2016第二学期二年级品德与生活教学工作总结 回顾本学期的教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学
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二年级《品德与社会》教学计划
2011—2012学年度上学期 二年级《品德与生活》教学计划 一、学生基本情况分析： 本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。另外，二年
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二年级品德与生活试卷
二年级品德与生活期末试卷一、填空题（25分，每空0.5分）
1.我的家乡在（），我最喜欢家乡的（）。因为（）。
2.动、植物是人类的（）。动物会给我们带来（）。
3.垃圾也有自己的（），丢垃圾也有很多（）。尽量少 -
五年级品德与社会试卷分析
五年级品德与社会试卷分析 马奇学区刘表小学 曹杰 一、参加测试人员基本情况 本次期末检测四年级共有38名学生参加，这些学生总体素质较好，对品德与社会这门学科也十分感兴趣。
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小学品德与生活品德与社会试卷
中、小学教师业务理论考试 小学品德与生活品德与社会试卷 （时量：90分钟 总分：100分） 一、单项选择（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将正确答案前面的字母代号填入答题框内。
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四年级品德与社会试卷分析
四年级品德与社会试卷分析 期末考试结束，为了提高自己的教学水平，现作试卷分析如下： 一、命题情况： 本次命题按照小学品德与社会课程标准的要求，全面考核学生对道德认识、道德行
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六年级品德与社会期末考试试卷
六年级品德与社会期末考试试卷
班级姓名得分一、填空题（每空2分，共30分）
1、世界上第一台测定明的。
2、水是生命之源，。
3、月球是离地球最近的星球， 4、每年的5日是“世界环境 -
品德与社会期末考试试卷[大全五篇]
六年级品德与社会期末测试卷班级：姓名：座号：评分：
一、填空（30分）
1) 生命是我们最宝贵的财富，我们都要牢记：
2) 在当代，
3) 在地球上，
4) 在大自然中，各种生物，共同构成了一个奇妙、和
