专题：二年级上册两步应用题
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二年级上册两步应用题
小学二年级数学两步计算的应用题习题精选1. 商店原来有25筐桔子， 卖出18筐后， 又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐?
2. 商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆．现在商店有 -
二年级数学两步计算应用题100道
二年级数学两步计算应用题100道 1、商店原来有98筐桔子， 卖出29筐后， 又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐? 2、校园里有8排松树， 每排7棵．37棵松树已经浇了水， 还有多少棵没浇水? 3
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二年级下册《两步计算应用题》教案
二年级下册《两步计算应用题》教案 【教学内容】教材第3页例4，教材第页练习十二第1～4题。 【教学目标】 、知识与技能：使学生初步学会解答比较容易的两步应用题，理解数量关系，掌
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两步应用题课件
两 步 应 用 题 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第五册第 80～81页例1，练习二十一的第1、2题。 教学目的： 1．使学生初步认识含有三个已知条件的两步应用题的结构。 2．使学生初
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三年级上册数学两步计算应用题
加减法两步计算应用题 1、 红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？2、 红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现
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二年级数学下册 两步计算的应用题
二年级数学下册 两步计算的应用题（一）
1. 商店原来有25筐桔子， 卖出18筐后， 又运进40筐，这时商店有桔子多少筐?2. 商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆．现在商店有多少辆 -
比多比少应用题和两步应用题
求比一个数多几少几的应用题
（温馨提示）解决比一个数多几或少几的实际问题，先把题意搞清楚；①找关键句来分析数量关系，②弄清谁与谁在比；③确定方法来解题，求多的数量用加法，求少的 -
二年级上册寒假作业---应用题
二年级上册寒假作业------应用题 1、小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？1. 同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一个有多少人在跳绳？2. 小松鼠
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二年级上册应用题(加减)
二年级上册应用题（加减）
1、小朋友玩跳绳，文文跳了52下，小雨比文文多跳了20下，小雨跳了多少下？
2、学校开展献爱心活动，小明捐了36元，小刚说，你比我少捐了15元，小刚捐了多少元？
3、一架 -
苏教版二年级应用题上册
1、小明折了29只纸飞机，比小军少折13只，小军折了几只纸飞机？ 2、池塘的荷叶上有52只青蛙，跳来了18只，又跳走了23只。池塘里还有几只青蛙？ 3、小丁丁做口算题对了56道，错了33道。
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小学二年级数学两步计算算式题+应用题
小学二年级数学两步计算的计算习题
42÷7÷2=16÷8×7=4×2×7=5×8＋8 =
6×3－9=4×3＋8 =100－90＋6=2×2×8=
1×6＋12 =5×5－20 =4×6＋6 =74－8＋9=
6×3＋8 =12÷3×8 =12－9 =2×3×6=
8×2 -
数学二年级《两步计算的应用题》教案[五篇范文]
教学目标 （一）使学生掌握加法、减法与除法复合成的两步应用题的特征，并会分析这种应用题的数量关系。 （二）使学生进一步认识和掌握两步应用题与一步应用题及两问应用题之间的内在
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两步应用题教学设计（大全五篇）
8、小学数学《两步应用题》教学设计及评析 【简介】以前，邱学华老师上过“几倍求和两步应用题”，1995年9月，在江苏省如东县举办的尝试教学法讲习会上又重新上了这堂课。但根据
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四年级上两步应用题练习
四年级上两步计算应用题练习（2） 1.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，16小时可以到达，如果要12小时到达，每小时要多行多少千米？ 2.一艘轮船从甲港开往乙港，每小时航行20千米，15
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浅谈两步应用题的三段式教学
浅谈两步应用题的三段式教学近年来，我们在进行小学教学课堂结构改革的初步尝试中，将“尝试法”教学有机地渗透于目标教学之中，采用“三段式”教学法进行两步计算应用题的教学，
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两步计算应用题的教案
两步计算应用题的教案 教学目标： 1知识目标:使学生初步掌握加减两步计算应用题的结构特征解题思路和方法。 2情感目标：能正确的分步列式解答两步计算应用题。 3能力目标：培养学
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两步解决应用题教学设计
教学设计 Subject Teaching Plan 一、基本信息Basic Information （一） 课题Topic 两步解决问题 （二）作者及任教年级Teacher and Teaching Grade 作者：郑泽龙 任教年级：小学二年
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两步计算的应用题教案
两步计算的应用题教案 东泉小学郑星香 教学目标 1、通过合作学习，使学生初步理解求比两个数的和多（少）几（或几倍）的应用题的结构特征和数量关系，能正确解答这类两步计算应用题，掌
