专题：二年级数学一位数乘法
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二年级数学乘法教案（定稿）
教学目标：1、 使学生经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。2、 知道乘法算式的读法，认识乘号和各部分的名称。3 、在探索乘法算式的过程中，能进行有条理的思考，写出乘法算式，并
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二年级数学乘法口算练习题
二年级数学乘法口算练习题150题姓名：用时： 1X3= 5X9= 1X9= 2X6= 2X6= 9X5= 4X4= 2X9= 1X6= 4X9= 7X2= 3X7= 9X7= 1X1= 1X2= 6X5= 8X8= 3X9= 2X5= 9X3= 4X
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二年级数学乘法口诀求商
课时教案 教材：北师大版小学数学二年级上册P88-P89 课题： 《练习五》 教学目标： 1、进一步熟练掌握乘法口诀求商的方法。 2、在练习中采用多种形式和方法，激发学生的学习兴趣。
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二年级数学乘法教学心得
二年级数学乘法教学心得 一、好好利用情景图 情境图的意图在于体现数学课程标准中“ 从学生已有的经验出发, 让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型, 并进行解释与应用的过
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二年级数学《6乘法口诀》说课稿[合集]
二年级数学《6乘法口诀》说课稿作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的
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二年级数学认识乘法教学反思
二年级数学认识乘法教学反思 二年级数学认识乘法教学反思1 这节课我设计了如下几个环节：一、在导入阶段，我出示游乐园主题图来创设情景，吸引学生注意力，激发学生参与学习的热情，
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二年级数学上册《认识乘法》教案
二年级数学上册《认识乘法》教案 教学目标： 经历把几个几相加表示成乘法算式的学习过程，初步认识“几个几”和惩罚的含义；知道乘法算式中各部分的名称，会读会写乘法算式；知道求几
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二年级数学3的乘法口诀
课时教案 教材：北师大版小学数学二年级上册 课题：需要几个轮子 教学目标： 1、在丰富的感性认识3的乘法口诀，然后记住3的乘法口诀，并能运用3的乘法口诀进行计算。 2、培养学生观察
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小学二年级数学乘法教案[人教版]
教学内容：义务教育课程标准实验教科书·数学（人教版），二年级上册，第44—46页例1及“做一做”，练习九第1—4题。教学目标：一、认知目标： 1、初步体会乘法的意义，知道求几个相同加数的
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二年级数学《乘法口诀》教学反思
二年级数学《乘法口诀》教学反思 二年级数学《乘法口诀》教学反思1 一、创设生活情境，引导学生发现数学信息。本节课教材首先出示了一幅小青蛙练跳远的情景图，我充分利用教材，
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二年级数学乘法的初步认识
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 《乘法的初步认识》教案 第四单元课时备课教案 课题 乘法的初步认识 授课人 李涛 时间 1、教学目标：使学生初
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二年级数学上册 数松果(5的乘法口诀)教案 北师大版
数松果（5的乘法口诀）
教学目标：
1、经历编制5 的乘法口诀的过程，使学生知道5的乘法口诀的来源，初步体会口诀的优越性。
2、掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的 -
小学数学二年级奥数题
1、喜羊羊和懒羊羊走进教室，看见教室里只有9只羊，那么现在教室里一共有几只羊？2、天才一班有学生27人，天才二班有学生33人，要使两班学生的人数相等，必须从天才二班调多少人到天才
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二年级《数松果》“5的乘法口诀”教学设计
二年级《数松果》“5的乘法口诀”教学设计 二年级《数松果》“5的乘法口诀”教学设计 教材内容 北京师范大学出版社第三册《数学》第五单元第30-31页《乘法口诀》第一节
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二年级数学上册乘法口诀一测试题
二年级数学上册《表内乘法（一）》测试卷 班别 姓名 一、填空。 1、求几个（）的和的运算，用（）计算简便。 2、3+3+3+3=（）或（ ）； 7+7+7+7+7+7=（ ）或（ ）。 3、一只手有（）个手指，四只手有（）手指，就是求（）个（），
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小学二年级上册数学乘法口算测试题
【爱文库】核心用户上传 小学二年级上册数学乘法口算测试题 班别 姓名 成绩8×8= 3×5= 9×4= 6×8= 2×8= 3×9= 6×7= 5×4= 8×3= 4×9= 7×7= 4×5= 8×2= 7×2= 9×7=
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二年级数学《9的乘法口诀》说课稿[范文模版]
二年级数学《9的乘法口诀》说课稿1一、教材分析9的乘法口诀是在学生已学会2-8的乘法口诀的基础上学习的。这部分内容主要是引导学生通过观察独立思考和交流，自主探索并掌握9
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人教版二年级下册数学《乘法分配律》说课稿
《乘法分配律》说课稿一说教材本节课是人教版小学四年级数学第三章运算定律与简便计算中的内容。本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些
