专题：二年级识字8
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二年级上册识字8说课稿
教学目标 1、知识与技能目标： 认识“射、卫、填、嫦、娥”等9个生字；会写“卫、宇、航”等6个汉字；2、过程与方法目标： 通过正确、流利地朗读课文，积累词句，感受语言文字的韵律
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《识字8 》
苏教版二年级语文下册 《识字8 》第一课时教学设计 教学目标： 1、学会本课4个生字，能正确美观地书写，理解由生字组成的词语。 2、认识鸟、隹两个偏旁，能正确、流利、有感情地朗
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苏教版二年级下册识字8教案
识字八教案 苏教版小学二年级下册语文识字8教案 班级：小学教育1202 姓名：袁青 学号：1150812226 一、教学目标： 1.学会本课的4个生字，并认识了解六种鸟。 2.认识“鸟、隹”这特殊
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苏教版语文二年级下识字8
课题：识字8 总课时：2课时 本课时：第1课时 教学目标 知识：学会本课4个生字，能正确美观地书写，理解由生字组成的词语。 技能：认识“鸟”“隹”两个偏旁，认识了解6种鸟。 能力：能正确、
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小学语文二年级上册《识字8》
苏教版小学语文二年级上册《识字8》教学设计 教学理念 《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力
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苏教版二年级《识字8》 教学反思
温故知新，以小见大 ——《识字8》教学反思 《识字8》是一篇教学形声字的识字课。本课我教学的事第二课时。书本只有一首短小的儿歌，短短两句话，如何才能上出心意，让学生学到更多
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二年级上册识字8教学设计
二年级上册识字8教学设计 教学目标：1、能正确流利朗读课文，认读生字，积累词语，感受语言文字的韵律美。2、在听神话故事中，展开丰富的联想，了解当今科学发展的进步。 教学重点：能正
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苏教版二年级识字8教学实录
一、教学目标 1、学会4个生字，能正确美观地书写，理解由生字组成的词语。2、认识“鸟”“隹”两个偏旁，认识了解6种鸟。3、培养学生识字能力以及热爱祖国语言文字的思想感情。二
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二年级上册识字8教学设计
识字8 教学目标 1.认识9个要求会认的字，会写6个要求会写的字。 2.积累词语，感受语言文字的韵律美。 3.有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。 教学重点 1. 准确认
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二年级上册《识字8》教学设计
二年级上册《识字8》教学设计 一. 教学目标： 1、学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。 2、通过学习，了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，培养热爱祖国
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苏教版小学二年级识字8教案
识 字 8 教学目标： 1．学会本课四个生字；理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读儿歌。 3．在学习生字的过程中，感受形声字的构字规律和特点，初步感知“包”表音又表
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苏教版二年级语文上册《识字8》说课稿
《 识 字 8 》说 课 稿 晋城四小 张晏琳 一、 说教材 本课是形声字归类识字。教材由插图、4个生字组成的词语、儿歌三部分组成。插图中的卡片“包”、“火”、“艹”、“
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苏教版二年级上册识字8教学设计
苏教版二年级上册识字8教学设计 一、说教材 本课是形声字归类识字。教材由插图、4个生字组成的词语、儿歌三部分组成。插图中的卡片“包”、“火”、“艹”、“饣”通过组
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苏教版二年级上册 识字8教学设计
教学 识字8教学设计 常熟市颜港小学 教学目标 1．学会本课4个生字。理解由生字组成的词语。 2．通过学习本课，进一步了解形声字的构字特点，培养识字能力，激发学生学习汉字的兴趣。
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二年级上册《识字8》教学设计苏教版
二年级上册《识字8》教学设计苏教版 教材分析： 本是形声字归类识字。教材由插图、4个生字组成的词语、儿歌三部分组成。插图旨在让学生了解形声字的构字规律；几个生字组成的词
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二年级语文上册《识字8》教学设计
二年级语文上册《识字8》教学设计 教学目标： 1.学习“包” 、“饱” 、“泡”、“吐”四个生字,理解由它们组成的词语。 2.让学生进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉
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二年级上册语文《识字8》教学设计
二年级语文《识字8》教学设计 一、教学目标分析： 1、学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。 2、通过学习，了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，培养热爱
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二年级语文上册《识字8》教学设计
二年级语文上册《识字8》教学设计 课前透视 本课由两组四字词语组成。一组反映的是古代神话，另一组是现代科技。通过鲜明的对比，既让我们惊叹神话传说的神奇，又让我们感叹科学
