专题：二年级下册找规律教案
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二年级下册.找规律教案doc
二年级下册《找规律》教学设计 龙山第四小学：向阳群 教学内容：教材第115—116页。 教学目标： 1、使学生知道并且能找到图形的排列规律，知道生活中处处有数学，学会用数学。 2、通
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二年级下册找规律教案[精选合集]
《找规律》导学案 教学内容：课本第115—116页 教学目标： 1、通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现图形和数的排列规律。 2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。 3
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小学数学二年级下册找规律教案
找规律 教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）二年级下册第115页-116页 教学目标： 1、通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现图形和数的排列规律。 2、培养学生的观察、
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一年级下册《找规律》教案
一年级下册《找规律》教案 教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册第88—89页内容。 教学目标： 1、知识目标：通过物品的有序排列，使学生学会观察、比较，知 道什么是规律，
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二年级数学下册《找规律》教学设计(公开课教案)
其实也没有什么特别的。光景好时，决不过分乐观；光景不好时，也不过度悲观。 二年级数学下册《找规律》教学设计（公开课教案） 马琪闵教材分析: 在一年级下册教材中 学生已经学习
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找规律教案
找规律 授课人：吴国胜 教学内容：苏教版教材四年级数学(上)教科书第48页的例题，“试一试”和“想一想”，完成第49页的“想想做做”。 教学目标 ： 1使学生经历探索日常生活中间隔排
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《找规律》教案
《找规律》教案 授课教师：边金蒲 教学内容：人教版数学第二册教科书88页、89页 教学目标： 1、知识目标：初步理解规律的含义；能找到事物发展变化的规律，从而确定未知的事物是什么。
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《找规律》教案
《找规律》教学设计 扬州市江都区大桥中心小学 刘 霞 邮编: 225211 【教学内容】:义务教育课程标准实验教材小学数学第九册P59—60例1，以及相应的“试一试”、“练一练”。
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找规律教案
找规律许昌市古槐街小学：李玉萍教学目标：
1.通过观察、操作、猜测、推理等活动使学生认识图形的排列找到规律，会根据规律指出下一个物体是什么。
2.培养学生的动手能力，激发创新 -
找规律教案
课题：探索周期现象中的规律 执教者：陈琳 教学内容：教科书p59、60例1，及相应的“试一试”“练一练” 教学目标： 1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据
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《找规律》教案
找 规 律 【教学内容】： 苏教版数学第七册第48页例题、试一试、想一想和第49页想想做做。 【教学目标】： 1、使学生经历探索间隔排列的两种物体个数关系，以及类似现象中简单数
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找规律.教案doc
《找规律》教学设计(（人教版）一年级下册) 教学内容 九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书（人教版）一年级下册第88和89页，《找规律》的例1~例4及“做一做。” 教学目标：
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找规律教案
人教版二年级数学下册第九单元《找规律》教学设计 【教学背景】 《找规律》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第九单元的内容。在一年级下册教材中，学生已经学习了一
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找规律教案[★]
找规律 教学目标： （1）知识目标：让学生在生动活泼的情境中找出直观事物的变化规律。 （2）能力目标：培养学生初步的观察、概括和逻辑思维的能力，提高合作交流的意识。（3）情感目标：感受到
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二年级数学下册《找规律》教学反思
二年级数学下册《找规律》教学反思 罗东小学 缪纯旺 2010-5-18 背景分析： 《找规律》（人教版二年级数学下册）是按数学课程标准要求新增加的内容。学生已经在一年级下学期学习
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一年级数学下册找规律教案[范文]
《找规律第一课时》 【教学内容】 义务教育教科书一年级数学下册第85页的内容。 【教学目标】 1．通过观察、实验、猜测等活动，使学生发现图形排列的简单规律，理解规律的含义并
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一年级数学下册《找规律》教案
快乐教学 让数学课堂充满生命力 ——一年级数学下册《找规律》教学设计博乐市第一小学：吴燕 评价案例——快乐教学，让数学课堂充满生命力 一年级数学下册《找规律》教学设计
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一年级下册找规律
《找规律》教学设计（第1课时） 教学目标： 1．通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律，理解规律的含义并能描述和表示规律。 2．培养初步的观察、概括、推理和
