专题：二年级下语文园地七
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四年级下语文园地七
一、积累运用。计40分 １、读拼音写词语。5+3 wàng tú xī miè lóu tī pú shà jié duàn （ ）（ ） （ ） （ ）( ) fēng ( )利 顶（ ） （ ）火 chú ( )房 衣（ ） ( )夕 2、选择正确读音，打上
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二年级语文《语文园地七》教案
语文园地七 【教学目标】 1.在生活中识字，规范书写汉字。 2. 由字到词，由词到句综合运用，并根据语境，体会重点词语的意思。 3.学习写话。 4.积累名句。 5.阅读《月亮姑娘做衣裳
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二年级下《语文园地六》
《语文园地六》评课议课稿本周听了李老师的《语文原地六》的网课，觉得李老师注意把重点放在激发、调动学生写话的兴趣上。导入时，大屏幕上出现了一幅很美的风景图，老师描述：秋天
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语文园地七
语文园地一、交流平台1．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂在地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水
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语文园地七
语文园地七漂亮的贝壳(ké qiào)藏在海滩上，美丽的迎客松生长在悬(xuán xüán)(崖 涯)边，(骏 俊)马在辽阔的草原上奔驰，(骆 洛)(驼 陀)被称为“沙(漠 模)之舟”。(1)
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语文园地七
《语文园地七》学案班级：五（）班课时： 第三、四课时执 笔：学生姓名:累计课时：学习目标：1、学写读后感，提高阅读和作文的能力。
2．通过交流搜集的资料，谈感想，提高认识事物的能力。
3.激 -
语文园地七
语文园地七教案 教学目标： 1、通过认识熟悉的事物认识生字，认识生字椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖。 2、认识象声词，了解他们的作用，并能根据句子的意思选择恰当的词语。 3、
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语文园地七（精选）
语文园地七
1 ○
口语交际七（习作七）：我敬佩的一个人
教学目标：扩大口语交际的面
提升口语交际的质
教学重点：听、说、写三结合，写一个小练笔
教学难点：在评议互动中，提升说话的水平 -
语文园地七
《语文园地七》教学设计学习目标 ①引导学生学会关注自己的生活，能在日常生活中发现问题，提出问题，并设想解决问题的办法。培养口语交际能力。 ②通过练习编童话故事来锻炼学生
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二年级语文上册语文园地七教案[合集5篇]
二年级语文上册语文园地七教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下
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二年级语文上册《语文园地七》名师精品教案
《语文园地七》名师精品教案 一、文本教学解读 “语文园地七”安排了6个板块的内容。 “识字加油站”是一组词串，分别描写了不同地域的风貌以及相关的植物、动物或物品。其中
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人教版二年级下册语文园地七教案
我该怎么办 主备人：张淑莹审核人：复备人：一、 教学内容 人教版小学二年级语文下册语文园地七——口语交际：我该怎么办 二、教学目标： 1、学生通过观察，理解图意，在说的基础上为图
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二年级下册语文园地七口语交际
应该怎么做
小明在家里写作业。突然，响起了“咚咚咚”的敲门声，他急忙跑到门前一看，一个长得很帅的叔叔。他问：“你是谁啊？”叔叔说：“我是你爸爸的朋友，找你爸爸有事情。”小明心 -
语文园地七（推荐5篇）
语文园地七 “识字加油站”围绕着“自然风光”编排了12个词语，分成4组，认识8个生字。每组由特定的地貌和相应的动植物名称的词语组成。 “字词句运用”安排了3项内容，一是复
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语文园地七（教案）
语文园地七【教学目标】1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。2.通过“词句段运用”的学习，学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写
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语文园地七（教案）
语文园地七【教学目标】1.认识5个生字，学习表示亲属称谓的词语。2.发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。3.能区分形状相近的笔画，并正确书写。4.看图
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语文园地七教案
语文园地七 教学目标 1、通过熟字的加减法认识更多的汉字。 2、辨析形近字，学会形近字组词。 3、展开想象，利用词语说句话。 4、会写“床、左，居，包”四个生字，掌握半包围结构汉
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《语文园地七》教案设计（汇编）
《语文园地七》教案设计 教学目标 1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，由部件组合和拆分成新字的方法，认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点) 2．
