专题：儿子们教案
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儿子们 教案
第二单元：妈妈 儿子们 教材分析： 《儿子们》是一个故事，故事的前半部分写妈妈们垮孩子，后半部分写妈妈们的孩子的表现。整个故事的内容简单明了，学生读起来容易理解，其中蕴涵着一
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《儿子们》教案
儿子们 学科：语文姓名：于秋兰 一 、学习内容分析: 这是一篇记叙性的小故事，整篇课文围绕三个儿子看到提水后的不同表现，引导学生懂得如何为人子女，如何去爱自己的妈妈。这个故
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优秀教案《儿子们》
儿子们 【教学目标】 1．能将课文内容与生活实际联系起来，理解爱妈妈的孩子是心疼妈妈，尽自己的力量帮助妈妈，爱是相互的。 2．理解为什么老爷爷说我好像只看见了一个儿子。 3．在阅
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《儿子们》教学设计专题
《儿子们》教学设计 一、教学目标： 知识与能力： 1.掌握本课生字、新词。 2. 能正确、流利、有感情朗读全文。 3.初步了解老爷爷说的话，知道老爷爷说他好像只看到一个儿子的原因
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儿子们教学设计
篇一：《儿子们》教案 儿子们 学科：语文 姓名：于秋兰 一 、学习内容分析: 这是一篇记叙性的小故事，整篇课文围绕三个儿子看到提水后的不同表现，引导学生懂得如何为人子女，如何
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儿子们教案2 Microsoft Word 97 - 2003 文档（最终定稿）
《儿子们》教学设计 封丘县王村乡三里庄小学贾爱穗 【教学目的】： 1. 复习生字、检查学习效果。理解“沉甸甸”。 2. 有感情的朗读课文，理解课文内容，懂得怎样做才是真正爱妈
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赵静《儿子们》教学设计
北师大版小学语文二年级下册《儿子们》教学设计 千山区达道湾镇小学中心校 赵静 第一课时 【教学目标】 1、 运用综合的识字方法，认识本课的9个生字，提高独立识字的能力。 2
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李嘉诚送给儿子们的10句话
李嘉诚送给儿子们的10句话（上） 一、 克勤克俭，不求奢华 李嘉诚的一生可以用八个字来概括：克勤克俭，不求奢华。他的儿时是多苦多难的，也正因为此，才让他养成了一种别人所不能有的品
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读《农夫和他的儿子们》有感
读《农夫和他的儿子们》有感
暑假里，我阅读了《农夫和他的儿子们》这则寓言。读完后，我受益匪浅，更明白了人生的一个道理。
语言讲诉了一个农夫临死前，告诉儿子们他在葡萄园里藏 -
《三个儿子》教案
《三个儿子》教案15篇
《三个儿子》教案1
一、教材分析：这篇课文是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(二年级下册)第六组的第三篇课文，这组教材围绕人物的优秀品质 -
三个儿子教案（★）
《三个儿子》详案 师：今天这堂课我们继续学习《三个儿子》。板书、齐读 师：艾。“儿子”的轻声读的不错，这个“子”是第三声，组成词语放在后面，有时候读作轻声比如：桌子、叶子、椅
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三个儿子教案[★]
《三个儿子》教案 第一课时 一、教材分析： 本课中的三个儿子面对着三个妈妈，当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾着翻跟头，嗓子好的只管唱歌，他们惟独只对妈妈手中
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三个儿子教案)
教学目标： 1、知识目标：有感情地朗读课文，理解课文内容，了解三个儿子的不同表现。 2、情感目标：通过课文的学习，懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重担的道理，在生活中做个孝敬
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《三个儿子》教案
《三个儿子》教案 一、激情导入、同学们，一直以来都是你们读文给老师听，今天呀，就让老师认认真真给你们来读一篇，你们可得认认真真听，听完了之后得说说你听出了什么，感受到了什么？2
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三个儿子教案
三个儿子 教学目标： 1、提高学生独立识字能力，认识６个生字，会写９个字。 2、读通读懂课文，提高学生的朗读水平，读准人物说话时的语气，让学生在朗读中感悟文章所要表达的情感。 3、生
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《三个儿子》教案
《三个儿子》 教学目的 1．会认4个生字，会写“拎”等字。 2．能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。 3．欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学过程 导入： 师：同学们，你们的妈妈夸
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《三个儿子》教案
《三个儿子》教案1 教材简说这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是“为人子，方少时，孝与亲，所当执”。本课教学中，我们不必给二年级的孩子们
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三个儿子教案
三个儿子 1、认读生字、词语： 3、认读句子：有几个生字宝宝和词语娃娃真调皮，躲到了句子里，谁能接受挑战来读一读？先练练，呆会老师请同学来读。（三个妈妈的话）这三句话里都有引号，这
