专题：方寸铃记藏书印教案
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《方寸铃记——藏书印》参考教案
《方寸铃记——藏书印》参考教案 一、教学目标 1、知识与技能：了解藏书印艺术的起源和发展；了解藏书印所用材料和工具；了解藏书印的用途和分类；了解藏书印布局章法。 2、过程与
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方寸钤记藏书印教案
方寸钤记藏书印教案 学校：河南省南阳市宛城区瓦店镇第一初级中学 授课人：蒋吉龙 一、课题：人教2011课标版第二单元读书爱书的情节 第三课《方寸钤记 藏书印》 二、教学目标 ⑴
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方寸钤印——藏书印教案
第四课 方寸钤记——藏书印一、教学目标 1、知识与技能：了解藏书印艺术的起源和发展；了解藏书印所用材料和工具；了解藏书印的用途和分类；了解擦汗功能树阴的布局章法。2、过程
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《藏书票和藏书印》教案
《藏书票和藏书印》教案 教学目标： 1、欣赏各种类型的藏书票了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。 2、学习用吹塑纸版制作一枚藏书票。 3、通过欣赏制作，提高学生的审美趣
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八年级上册美术教案第二单元第三课方寸钤记——藏书印
第三课 方寸钤记——藏书印 一、教学目标 1.知识与技能：了解藏书印艺术的起源和发展；了解藏书印所用材料和工具；了解藏书印的用途和分类。 2.过程与方法：学生在欣赏、分析的基础
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八年级上册第二单元方寸钤记-藏书印 说课稿五篇
《方寸钤记——藏书印》说课稿 贺正茂 尊敬的各位老师：大家好！我今天的说课题目是《方寸钤记——藏书印》，下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面展开
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藏书印教学设计
一、课题：《方寸铃记 藏书印》 二、教学目标 ⑴、知识目标：了解中国篆刻艺术的形式、审美，并能简单的掌握技法。了解讨论与读书有关的场所，名人轶事，认识读书对人的发展的重要
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八年级上册美术教案篆刻之——藏书印[推荐阅读]
篆刻之——藏书印 一、 教学目标 1、知识与技能：了解藏书印艺术的起源和发展、用途；了解篆刻所用材料和工具、布局章法。 2、过程与方法：学生在欣赏、分析的基础上进行设计制作
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爱书藏书教案（★）
爱书藏书 一、教学目标1．认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。 2．学会用绘画或纸版画拓印等形式制作藏书票。 3．在藏书票的创作、设计过程中体会艺术
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美术公开课教案方寸钤记（范文模版）
《方寸钤记——藏书印》教案 学习领域：造型•表现 刘晓飞2016.11.10 教学目标： 知识与技能：了解藏书印艺术的起源和发展，所用材料和工具，用途及分类以及布局和章法。 过程与方
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五年级上册美术教案- 第5课 藏书票和藏书印｜冀美版（2014秋）
冀教版小学美术第九册第五课《藏书票和藏书印》教学设计教材分析：《藏书票和藏书印》与本册的《给文学故事配插图》是构成的潜在单元，都是在围绕书籍做文章。因为藏书票与藏书
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五年级上册美术教案- 第5课 藏书票藏书印｜冀美版（2014秋）
《藏书票和藏书印》教学设计教学目标:1.了解藏书票和藏书印的发展和功能、特点及作用。2.学习制作一枚藏书票或藏书印。3.通过欣赏、绘画、制作，提高学生的审美趣味，培养学生
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铃兰花教案
铃兰花 沃兰茨 教学目标： 1、掌握客观环境描写对人物心理的烘托的作用。 2、理解父母和孩子之间的爱，要敢于搏击风雨，直面人生。 3、感悟爱与责任的力量。 教学难点：理解父母的
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雨霖铃教案
《柳永词两首》教案 第二课时《雨霖铃》 教学目标: 1、 准确理解词中意象，体会词人的思想情感。（重点） 2、 理解本词虚实相生的用法和妙处。（难点） 3、 有感情朗读并背诵默写。（重
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雨霖铃教案
《雨霖铃》 四、三进意境：体会情感。 到底词人和心爱的人是如何分别，他想象的别后生活到底是何种情状，让我们第三次走进这首词，去感受词的意境，体会诗人的情感。（齐读）设问，串讲： （
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《雨霖铃》教案
《雨霖铃》教案 教学目标： 1、理解诗人在作品中抒发的感情。 2、鉴赏词融情于景、虚实相济手法。 3、体会词缠绵婉约的风格。 教学重点： 1、理解诗人在作品中表达的感情。
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《雨霖铃》教案（推荐）
《雨霖铃》教案 深州市中学 李志佳 教学目标: 1.知识与能力目标：理解本词所蕴含的思想感情，并学会分析词的意境美； 2.过程与方法目标：领会情景交融虚实结合的写法和所表现出来
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雨霖铃教案
雨霖铃 江淹《别赋》有云：黯然销魂者，唯别而已矣。“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”是莺莺与张生离别的伤感；“山回路转不见君，雪上空留马行处”是岑参目送武判官归京的深情；“.劝君
