专题：飞夺卢沟桥教案
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飞夺泸定桥教案
2、引导学生读懂课文，按事情发展的顺序理清文章的结构。3、从中受到英雄主义的教育。教学重点：引导学生读懂课文，按事情发展的顺序理清文章的结构。教学难点：了解课文叙述顺序.
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飞夺泸定桥教案
《飞夺泸定桥》 教学目标 １．了解红军飞夺泸定桥的经过。理解红军是怎样抢时间，攻天险的。领悟作者用词的准确性。 ２．学习按事情发展顺序记叙的方法。 ３．有感情的朗读课文，感悟红
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飞夺泸定桥教案
2、引导学生读懂课文，按事情发展的顺序理清文章的结构。3、从中受到英雄主义的教育。教学重点：引导学生读懂课文，按事情发展的顺序理清文章的结构。教学难点：了解课文叙述顺序.
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飞夺泸定桥教案
《飞夺泸定桥》教案 教学目标 1． 学习本课生字新词，在理解课文的基础上，了解红军飞夺泸定桥的经过。 2． 培养学生联系上下文理解重点词句的能力。 3． 学习按事情发展顺序写文章
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飞夺泸定桥 教案
《飞夺泸定桥》课堂实录 谢主任发表于2009年10月20日 22:34 阅读(37) 评论(0) 分类： 个人日记 权限：好友可见 举报成都市武侯实验小学 谢琳《飞夺泸定桥》是北师大版小学语文
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飞夺泸定桥教案
【学习目标】 １、学会本课１５个生字，正确读写下列词语：湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、奋不顾身、浩浩荡荡
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卢沟桥教案新
卢沟桥 教学目标 1理解课文内容，了解卢沟桥的建筑特点及历史意义，体会作者的思想感情，激发学生的民族自尊心和自豪感。 2引导学生在品味语言的基础上，体会学习文章语言表达的方
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卢沟桥教案_文档55
S版三年级下册第26课《卢沟桥》教案 【设计理念】 从整体到部分再到整体，层层深入，把教师的引导和学生的实践有机结合，把内容的理解和语言的感悟、品味结合起来，把发展语言和思
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卢沟桥烽火教案
5、卢沟桥烽火 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。能按时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。 2、学习描写战斗场面时双方交替的写法。 3、体会语言的感情色彩，同时
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卢沟桥狮子教案
卢沟桥的狮子 教学课时：第2课时 教学目标： 1.了解卢沟桥的建筑特点与“七七事变”；理解并体会课文中对石狮子特点的描写；学习第二自然段的写作方法，用有的„„好像；有的„„好像；„
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《卢沟桥》教案修改
《卢沟桥》第二课时教案设计 教学目标： 1、理解课文内容，知道卢沟桥的建筑特点和历史意义。 2、指导学生有感情地朗读课文，背诵第二自然段课文。学习课文第二自然段的写法，会用
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血战卢沟桥教案
复习上节内容： 大家对这首《松花江上》一定还记忆犹新吧！那位同学能站在台前带领大家，把上节课的主要内容给复述一下呢? 承上启下：看来同学们对上节课的内容掌握的非常好！（地图）九
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卢沟桥烽火教案
《卢沟桥烽火》教案设计
一、 教案背景
1，面向学生：小学2，学科：语文
2，课时：2
3，学生课前准备：
（一）、 初读课文，了解课文大意。
（二）、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。
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卢沟桥教案 文档（最终五篇）
S版三年级下册第26课《卢沟桥》教学设计 【设计理念】 从整体到部分再到整体，层层深入，把教师的引导和学生的实践有机结合，把内容的理解和语言的感悟、品味结合起来，把发展语言
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《卢沟桥烽火》教案
教学内容：5 卢沟桥烽火 教学目标： 1．学会本课生字新词，理解由生字组成的词语，学会用“逐步”“万籁俱寂”造句。 2．按时间、事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲
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赵州桥和卢沟桥教案（汇编）
《赵州桥》教案教学目标1．能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。2．学会本课15个生字，理解17个词语的意思。3．能照样子，用“不但......而且......”把两句话合成一句
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卢沟桥烽火教案
一、谈话导入1、同学们，让我们来学习一篇新课文，这篇课文和七十年前发生在中华大地上的那段震惊世界的历史有关，边板书边说：卢沟桥烽火 齐读课题2、揭题质疑：看了课题，有什么疑问?
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《飞夺泸定桥》教案[五篇范文]
《飞夺泸定桥》教案 教学要求： 1 理解课文内容，感受红军战士英勇顽强、不畏艰险的伟大精神。 2 学会本课生字新词，能用“关键”、“千钧一发”造句。 3有感情地朗读课文。 教学
