专题：风儿真能干教案
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《风儿真能干》教案
第二幼儿园沙河分园 迎接督学检查活动设计 授课内容：中班科学《风儿真能干》 授课班级：中班 授课教师：曹海燕 活动目标： 1.通过操作，初步感受风产生的原因。 2.幼儿简单了解风与
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小手真能干教案
中班健康活动：《小手真能干》教案 一、 活动目标： 1、初步认识手的结构。 2、通过指印作画了解手的功能，体验自己的小手真能干。 3、简单了解保护手的方法。 二、活动准备： 1、
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小手真能干教案
一、活动目标：1、体验劳动后愉快的情绪。2、培养幼儿手眼协调能力。3、发展幼儿手部小肌肉的动作。二、活动准备：小象娃娃一个，小勺子、“糖”、糖纸、小碟各若干。三、活动过
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《云彩和风儿》教案
《云彩和风儿》教案1
活动目的：1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。2、激发幼儿产生联想，丰富想象力，提高语言表达能 力。活动准备：与诗文相关的课件、各种白 -
风儿吹呀吹(教案)
风儿吹呀吹 教学目标 1．感受风的特点。 2．观察与风有关的一些生活现象，感受自然的美，亲近自然，喜欢在大自然中活动。 3．了解并体会风给人们的生活带来的影响以及人们对风的利用。
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风儿吹呀吹教案
《风儿吹呀吹》教学设计 教学目标 1．感受风的不同特征，初步知道风产生于空气的流动。 2．观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的作用。 3．通过玩与风有关的
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小手真能干教案5篇
小班 《能干的小手》 一、 设计意图： 现在的幼儿绝大数是独生子女，事情被父母包办太多，对于一些自己力所能及的事情，不善于也不勤于动手，对手没有自觉意识。通过《能干的小手》这
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大五班 风儿和云彩教案
精彩教案 活动名称：云彩和风儿 活动设计：大五班 李秋英 活动目标： 1. 欣赏诗歌《云彩和风儿》，尝试用完整的语言仿编诗歌。 2. 感知云彩的变化与风之间的关系。 活动准备： 1. 课
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风儿吹呀吹公开课教案
一年级品德与生活下册： 8、《风儿吹呀吹》教学设计 主题目标：观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的影响以及人们对风的利用。 教学重点：了解并体会风给人
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语言教案：云彩和风儿
散文诗《云彩和风儿》 作品 天上的云彩，真有趣， 天上的风儿，真能干。 吹呀吹，云彩变成小白船，竖起桅杆，扬起风帆，小白船飘呀，飘到远处看不见。 吹呀吹，云彩变成大狮子，躬起身子，张开大
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云彩和风儿教案[5篇范文]
中班语言：云彩和风儿 李炳雨 活动目标： 1、理解风儿能使云彩千变万化。 2、能讲述云彩的变化。 3、感受散文诗的意境美。 活动准备： 1、诗歌视频、音频 2、云彩、狮子、帆船
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健康教案小班：小手真能干
文档仅供参考 小班 小手真能干 分析： 手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。“常见不怪”使幼儿对自己的小手缺乏真正的了解，对手的多样性和本领的多样性更不了解，保
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小班健康教案《小手真能干》
小班健康活动：小手真能干 一、活动目标： 1、喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏。 2、认识小手，知道保护自己的小手。 3、学习小手的安全保健常识。 二、活动重难点： 重点：认识小手，
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幼儿园小班教案《机器人真能干》
机器人真能干 新华幼儿园 戚智超 活动目标： 练习快走、慢走，提高反应能力与控制能力。 活动准备： 1.人手一根实心纸棍。 2.在场地四角各放一张椅子，椅子上各贴有一个动物标识
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语言教案：云彩和风儿[合集5篇]
散文诗《云彩和风儿》
作品
天上的云彩，真有趣，
天上的风儿，真能干。
吹呀吹，云彩变成小白船，竖起桅杆，扬起风帆，小白船飘呀，飘到远处看不见。 吹呀吹，云彩变成大狮子，躬起身子，张开大 -
大班散文诗教案 云彩和风儿
文档仅供参考 大班散文诗教案 云彩和风儿 一、设计意图： 秋日的天空亮丽迷人，白云在湛蓝的天空中穿梭变化。孩子们在不经意中发现了秋天的秘密，感受着秋日的可爱。《云彩和风
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我和风儿作朋友教案
活动目标：1、 通过对风的各种描述，使幼儿知道风无所不在的特性。2、以辩论的形式，丰富幼儿对风的种类、功用等知识的了解，进一步激发幼儿探索大自然奥秘的兴趣。活动准备：1、 表
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大班语言 云彩和风儿 教案
文档仅供参考 大班语言 云彩和风儿 活动名称：云彩和风儿 活动目标： 1、激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。 2、培养幼儿想象
