专题：方法指导课教学设计
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方法指导课教学设计
湖光小学综合实践优质课评选 《近视与我们的生活》 ——方法指导课教学设计 指导老师： 班级：六（二）班时间：2014年11月近视与我们的生活 ——方法指导课教学设计 一、教学目标： 1
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方法指导课教学设计（精选）
方法指导课教学设计——调查问卷的设计 梁才办事处第三小学 刘会香 教学目标：1、知识与技能目标 （1）让学生了解调查问卷的基本结构。明确问卷设计的要求、掌握问卷设计的原则，能
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阅读方法指导课教学设计
阅读方法指导课 拨 动 成 长 的 心 弦——走近《草房子》 执教人：梁艳艳 活动目标： 1、指导学生抓住细节描写，走进桑桑的内心世界，为整本书的阅读打开一扇窗。 2、指导学生用
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“人物描写的方法”作文指导课教学设计[精选]
“人物描写的方法”作文指导课教学设计 教学目的：中考作文评分标准发展等级重要的一项是“有文采”，学会生动的描写可以使文章精彩起来。 教学重点：描写包括人物描写和景物描
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《制作树叶贴画(方法指导课)》教学设计
《制作树叶贴画》 教 学 设 计 《制作树叶贴画》教学设计 一、教材分析 《制作树叶贴画》是综合实践活动课程三年级上册教学资源包的重要内容，在三年级安排这样的内容，是结
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学做营养餐》方法指导课教学设计
《学做营养餐》方法指导课教学设计如何做采访指导教师：郑鹤活动主题：如何做采访活动时间：１课时班级：七年六班教学目标１明确采访这种调查方式的一般程序。２通过实例，讨论总结出采访前
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课外阅读方法指导教学设计
课外阅读方法指导教学设计 教学目的: 通过教学让学生学会和运用科学的读书方法和技巧,激发学生的读书兴趣,提高阅读能力。 教学准备:每位学生准备一本书 教学过程: 一、
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读书方法指导课
名家名作导读课 ——走进《稻草人》 史建华 教学意图： 我重点想通过这节课激发孩子们阅读《稻草人》的兴趣，掌握课懂这本书的方法，教会他们怎样读懂、读好一本课外书。教学目
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《我的问卷我设计》方法指导课公开课教学设计
我的问卷我设计 综合实践活动方法指导课——如何设计调查问卷 晋江内坑三民中心小学 陈莲花 一、背景分析： 本课以“我的问卷我设计”为活动主题，这个学期初我们开展了“我爱
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阅读指导课教学设计
《奇迹的名字叫父亲》 －－阅读指导课教学设计 一、教学目标 1.让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 2.教给学生阅读的方法，培养学生用思维导
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作文指导课教学设计
作文指导课教学设计 ——心有灵犀一点通 一、 课前活动。 同学们，今天老师先教大家一种本领，它会使你在语文课堂上记笔记永远立于不败之地，那就是“速记”。今天我们所说的“速
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课外阅读指导课教学设计
2011年春课外阅读指导课 假如给我三天光明 大埔一小：李群 指导目的： 1、交流读书方法，感悟人物的精神世界，进一步提高课外阅读兴趣与阅读感悟的能力，养成良好的阅读习惯。 2、通
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阅读指导课教学设计
图书馆阅读指导课 《读书是一次旅行》教学设计 遵化市兴旺寨乡石人沟小学 于常跃 《读书是一次旅行》教学设计 一、指导目的： 1、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书
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毛笔字指导课教学设计[精选]
毛笔字指导课教学设计 ——独体字和上下结构 执教 周海 一、教学目标： 1．通过写字指导，让学生掌握独体字和上下结构字的结构规律特点； 2．通过写字指导，培养学生的书写兴趣，提高观察
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教学设计、评课指导
【教学设计】 一、教材分析 本节内容是人教版四年级上册“数学广角”中的教学内容——探讨田忌赛马中的数学问题。在这之前，人教版已经学过搭配与排列的有关知识，而且对可能性
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课外阅读指导课教学设计
课外阅读指导课教学设计 授课人：大新中心校宫奉 授课时间：2014年10月27日 授课班级：大新中心校七（3）班 内容：《西游记》第五回《乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪》 教学目标： 1、了解
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课外阅读指导课教学设计
课外阅读指导课教学设计 一、 指导目的 1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 2、指导学生归纳阅读方法，并实
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课外阅读指导课教学设计
《课外阅读指导课》教学设计 一、 导入 同学们，你们喜欢读童话故事吗？（喜欢）今天啊，老师带来了一本童话故事，题目叫《长胡子的松树》，作者是伍剑，咦，松树怎么会长胡子呢？好玩吧？里面的
