专题：法国号反思
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《法国号》教学反思
小学三年级音乐《法国号》教学反思 《法国号》是鲁教版教材小学音乐三年级下册第五单元歌曲。 三年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强是其最大的特点。利用他们好动
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《法国号》教学反思
《法国号》教学反思 一、带领学生趣味学习音乐。 在本节课中，我把法国号带入课堂，介绍有关法国号的知识，让学生触摸法国号，尤其是班里同学现场演奏的时候，课堂气氛立即活跃起来
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《法国号》教学反思
《法国号》是一首短小精炼，朗朗上口的歌曲，歌词和音调很形象的模仿了法国号，深深的吸引了孩子们。对于本课，我主要做了以下设计： 一、用肢体语言感受歌曲内容。用肢体语言表现歌
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2015法国号教学反思
2015法国号教学反思 第1篇：《法国号》教学反思 《法国号》是一首短小精炼，朗朗上口的歌曲，歌词和音调很形象的模仿了法国号，深深的吸引了孩子们。 在这一课中我将重点定为：唱出三
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《法国号》教学反思
《法国号》教学反思 《法国号》教学反思1 一、“游戏”带领学生趣味学习音乐。游戏在儿童生活中具有十分重要的好处。高尔基以前认为：游戏是儿童认识世界的途径。在教低年级
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法国号教学反思（整理19篇）
篇1：法国号教学反思我讲的是人教版教材小学音乐三年级下册第五单元《法国号》。音乐是听觉的艺术，通过不同方式、不同手段、不同环节的设计，让学生在反复聆听的过程中感受歌曲，
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《法国号》教学反思[大全五篇]
《法国号》一课。这是一首法国莱茵河民歌，3/4拍，大调式，复乐段结构，下面给大家分享《法国号》的教学反思，一起来看看吧！《法国号》教学反思1音乐是听觉的艺术，通过不同方式、不同手
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《法国号》音乐教学反思
反思：法语是一个短暂的炼制，流行的歌曲，歌词和色调是模仿法国形象，深深吸引了孩子们。音乐是听觉的艺术，通过不同的方式，不同的手段，不同方面的设计，使学生在听的过程中听歌，在独立
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音乐法国号教学反思
音乐法国号教学反思 音乐法国号教学反思1 多年新课改的实践，我感到参与、体验音乐活动是通向学生创作灵感的大门。在歌曲教学中必须抓住歌曲的特点，激发学生的学习热情，挖掘其
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《法国号》教学设计及反思
教学内容：唱《法国号》教学目标：1.情感态度价值观：尊重学生的个性和主体地位，运用多种音乐活动丰富学生的情感体验，激发学生学习音乐的兴趣，激活学生的表现欲望和创造思维，在音乐实
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张宇峰法国号教学反思
《法国号》教学反思在《法国号》这一课的教学过程中，我尽量选用趣味性的教学方法来激发学生的学习兴趣，通过动、学、试、拍等方式带动学生的学习积极性，让他们在愉快的音乐活动
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法国号 教案
《法国号》教学案例及反思 教学目标： 1、通过探索生活、歌曲中的圆，认识“圆”的丰富含义和多种艺术表现形式。2、认识法国号，学习用富有弹性或连贯舒展的声音演唱《法国号》，
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《法国号》教案
《法国号》教案及反思 教学目标： 1.学唱歌曲《法国号》，能用自然舒畅的歌声演唱歌曲。 2.学习三拍子的强弱规律。 3.简单认识几种西洋乐器：法国号、钢琴、小提琴。 课前准备： 多
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《法国号》教案
歌曲《法国号》教学设计 小学音乐三年级下册 教学目标： 1、学生能够用甜美而富有弹性的声音演唱《法国号》。 2、学生能够用动作感受三拍子的强弱规律及三拍子的旋律。 3、
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《法国号》教案
《法国号》教案教学内容： 1、唱 《法国号》 2、认识 铜管乐器 教学目标： 1、通过探索生活、歌曲中的圆，认识“圆”的吩咐含义和多种艺术表现形式。 2、认识法国号，学习用富有弹
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《法国号》教案
《法国号》教案 教学设计理念 根据《音乐课程标准》，以低年级学生年龄特点、学习兴趣为主，面向全体学生，注重学生的个性发展，结合本课教材内容，使学生在感受、模仿、体验、实践等
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《法国号》教案设计
《法国号》教案设计 教材：人教版三年级下册第五单元“小乐队” 课题：《法国号》 教材分析：歌曲以一个练习吹奏法国号的孩子的视角，向大家自豪地介绍他的伙伴——法国号。间接表
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法国号教案
教学设计理念 根据《音乐课程标准》，以低年级学生年龄特点、学习兴趣为主，面向全体学生，注重学生的个性发展，结合本课教材内容，使学生在感受、模仿、体验、实践等一系列音乐活动
