专题：蜂教案
-
蜂教案
《蜂》教案 09中文（3） 尹雪琪 教学目标： 1、知识和能力目标：学会本诗8个生字，理解本诗诗意。 2、过程与方法目标： （1）理解作者所要表达的感情。 （2）有感情的朗诵诗。 3、情感态度和价
-
蜂教案
《蜂》 教学目标： 知识与能力：学习古诗《蜂》，理解诗的意思。 过程与方法：小组学习。 情感态度价值观：想象诗的意境，体会诗中所表达的蜜蜂把辛苦归自己，甜蜜送别人的情感。 教学重
-
大大班——《蜂》
五月古诗教案（大大班） 活动名称：《蜂》 活动目标： 1.学习古诗《蜂》，理解古诗意境。 2.体会诗中所表达的蜜蜂把辛苦归自己，甜蜜送别人的情感。 活动准备： 两只蜜蜂图片、三幅图、
-
古诗蜂
《蜂》教案 教学目标： 1、认识2个字。 2、正确流利地诵读古诗，背诵古诗。 3、体会作者在诗句中蕴涵的思想感情，体会作者对劳动人民的同情。 教学重难点： 1.有感情地朗读古诗。
-
古诗蜂的经典教案（共五则）
古诗蜂的经典教案在现实生活或工作学习中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。古诗的类型有很多，你都知道吗？以
-
古诗蜂 观书有感教案
一、 导入守岁1、小蜜蜂为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少，古今中外，多少文人墨客为之赞叹。为赞美蜜蜂，诗人罗隐也创作了一首优美的诗。板书题目：《蜂》，并指读2、简介作者。
-
蜂学专业（五篇材料）
蜂学专业
专业简介
学科：农学
门类：动物生产类
专业名称：蜂学专业
专业信息
培养目标：培养从事蜜蜂饲养、育种、产品开发及授粉服务等方面的高级农业科学人才。
培养要求：本专业 -
蜂教学设计
《蜂》教学设计 安广镇第一小学校刘淑波 教学目标： 1、认识本课生字，学写“限”字。 2、有感情的朗读并背诵古诗。3、读懂古诗，学习像蜜蜂一样的劳动者的勤劳、奉献精神。 教学
-
隧蜂读后感
如果我是她—— 读《小女孩和小海豹》有感 作者：雷成雨今天，我怀着好奇的心情学习了《小女孩和小海豹》这篇课文，当我学习完后，我心中荡起的涟漪久久不能平复······(读后
-
蜂教学反思
蜂教学反思 蜂教学反思1 教学反思：古诗教学一直是我比较喜欢的一种教学内容，大概缘于我对古人文化的情有独钟吧！所以在上古诗的时候，我特别有激情，也渴望着把自己所知道的一切都
-
蜂厂实践报告
社会实践报告为了锻炼大学生的社会实践能力，将所学知识付诸实践，与农民朋友们有更好的交流，我们利用暑假时间进行下乡活动。由于对蜂蜜的酿造过程十分好奇，所以我带着我们团队去
-
蜂课件大赛发言稿
课件制作应用大赛发言稿 四年级下册第十课古诗三首《蜂》单位：西八里小学设计：李文多尊敬的各位领导、老师，大家好！我参赛的作品是教科版语文四年级下册第五单元10课《古诗三首
-
吉林市蜂业协会章程
吉林市蜂业协会章程 第一章：总则 第一条：名称：本会全称为：吉林市蜂业协会（以下简称协会）。 第二条：协会性质：本会是由吉林蜂道馆健康产业有限公司、吉林珠琦川东山白蜜资源保护开发
-
蜂业合作社章程
****养蜂专业合作社章程 [2010年4月11日召开设立大会，全体设立人一致通过] 第一章 总则 第一条：为保护成员的合法权益，增加成员收入，促进本社发展，依照《中华人民共和国农民专业
-
读古诗《蜂》有感
读古诗《蜂》有感 蜂 唐·罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。 诗中讲蜂采花配蜜不是为了自己，而是为了人们。这首诗歌颂了蜜蜂默默奉献，
-
蜂产品订购合同范本
合同编号：买受人(甲方)：出卖人(乙方)：为保证有充足、稳定的加工原料，以利于组织生产，顺利完成贸易订单，根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自
-
山东省蜂业发展规划
山东省蜂业发展规划(2014—2020年)为加快我省蜂业发展，促进农业增效和农民增收，实现由养蜂大省向养蜂强省转变，制定本规划。一、发展现状(一)发展概况。1.蜜粉资源丰富。我省地
-
《蜂》教学设计（精选5篇）
教材分析 《蜂》一诗，借对蜜蜂辛勤劳作的描写及其意义的反思，赞颂那些象蜜蜂一样贡献了一生，不求名利，为人类所造福的劳动者。 教学目标： 1、读懂古诗，了解古诗所描写的劳动情
