专题：风景速写教学初探
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风景速写教学
现力：一是纸要有一定的厚度，使坚硬的笔尖自由的在其中行走而不至于将纸划破；二是纸要具有足够的硬度，钢笔速写的用纸要特别注意其纸的硬度，这里的硬度主要是指纸的质地要紧、密度
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风景速写教案
风景速写 课 时: 1课时 课 型: 绘画课 授课对象: 初中二年级 教材分析: 风景速写属于绘画技能，它的题材和种类有很多，分别按题材，工具材料，表现形式来分类。所以在上这节课时首
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风景速写教案
一、 速写是一切绘画基础 速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。速写有广义和狭义之分，广义的速写指“快速写生”，不论画种：狭义的速写是素描的简化和补
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风景速写教案
美术《风景速写》课教案
风景速写主要表现自然中的天、地、物三大关系。自然界的一切事物均发生在这三大关系中。在风景速写中，它们表现为对比关系，三大关系之间的描写手法要 -
风景速写教案
风景速写 教材分析: 风景速写这节课属于绘画技能课，同时他的题材和种类有很多，分别按题材，工具材料，表现形式来分类。所以在上这节课时首先要考虑怎样引导学生掌握--速写要领。
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中职美术教学案例风景速写
中职美术教学案例 《校园风景速写》 工艺美术一期赵建伟 本课内容为高教版中等职业学校教材《速写》中的一个章节 案例背景 普通高中美术课程侧重于美术欣赏与鉴赏能力的培
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风景速写教案2
教学活动目的： 1掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能，从而准确、生动、深刻地表现对象，把写生所得应用于艺术创作，转化为素质。 2通过速写练习，观察生活，使学生热爱生活，关注身
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风景速写入门教案
教案——风景速写入门 王 力 单元主题：第一单元 教学类别：高中美术课——技法类 课题名称：风景速写入门 教学时间：45分钟 教学课时：一课时 教学目标： 1、掌握风景速写的基础知识、
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陈雪风景速写教案
内江师范学院 张大千美术学院教案设计 题目：姓名：班级：学号：指导老师： 风景速写 陈雪 2008级3班 20080941136 刘雪梅 课题: 风景速写课时: 1课时课型: 绘画课授课对象: 初中二
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钢笔速写建筑风景作品赏析[本站推荐]
速写起初应用于建筑设计，速写对建筑设计有着重要的作品。耿庆雷是中国著名设计师，中国建筑学会会员，他笔下的建筑速写是怎样的呢？让我们来看看建筑钢笔风景速写作品赏析。 建筑
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速写教学方案
培艺速写教学方案 一、速写入门流程 1、 握笔方式 （如图一） A、图一的握笔方式，可以把笔放平或立起来，放平，线条会变出，立起来，线条会变细。 B、图一的握笔方式，如果用同样的力气划
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速写教学情况汇报
速写教学情况汇报 人物速写的观察一直以来是困扰学生学习的最大障碍。如何掌握观察步骤，对于教与学显得尤为重要。我在教学过程中特别注意方法的演示，每个步骤都做了示范和
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速写教学教案
速写教学教案——“风景速写 ” 发布者： 窦永鸿 发布时间： 5/8/2011 AM 11:16:44 速写教学教案——风景速写 教学活动目的： 1掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能，从而准确
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英国速写教学
英国速写教学 著者：朱迪.马丁广西美术出版社 1. 处处可以画速写,锻炼你在公共场合速写的信心.最低限度的携带你需要用的绘画材料和用具,比如:你用的是铅笔,就没有必要带橡皮
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速写手部教学
手的表现是人物动态速写中非常重要的部分，它与头部一样是一张优秀人物动态速写的基础。对于初试速写练习的高中学生来说手的表现是比较难的部分。 手的结构复杂，表皮肌肉薄、
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《家乡风景速写》校本课程开发方案
爱我家乡 画我家乡 福建省龙岩第一中学《家乡风景速写》校本课程 开 发 方 案 编著人：郑金明 2010年5月目录 目录 一、成立领导小组„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
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速写教学心得[推荐5篇]
《速写教学心得》
吕杰
我从事高校美术教育多年，深深认识到速写对于一个画家来讲是非常重要的。老一辈艺术家速写都伴随他们一生，是他们在生活中搜集创作素材很重要的手段，他们 -
速写练习教学设计
《速写练习》 教学设计 红庙中心学校 黄生平教学目标 1、知识与技能 了解什么是速写，认识速写的主要特征。 学习以速写的形式，用简练生动的线条表现物象的特征。 2、过程
