专题：福建信息技术教案
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福建教育出版社三上信息技术教案（精选）
第一课 生活中的信息技术 教学目标：通过了解信息技术在生活中的应用，感受信息技术的进步。 从而体验信息的获取与传递。 教学重难点：了解信息技术的进步与在生活中的广泛应用。
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信息技术(下)_小学四年级_教案_福建_2013新版
1、制作简单表格 教学目标： 1、知道表格的组成要素，能用表格工具按钮和菜单插入简单表格。 2、知道在单元格中正确输入、修改数据。 3、能运用表格菜单自动调整单元格大小。
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五年级下册信息技术教案(福建教育出版社)
第1课 电脑病毒与危害 教学目标： 1、知道什么是电脑病毒，了解常见的电脑病毒。 2、通过学习，观察常见的电脑病毒发作的现象，进一步了解电脑病毒的危害。 3、电脑病毒危害很大，进
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福建教育出版社信息技术四年级下册教案
1、制作简单表格 1 课时 教学目标: 1、知道表格的组成要素，能用表格工具按钮和菜单插入简单表格。 2、知道在单元格中正确输入、修改数据。 3、能运用表格菜单自动调整单元格
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三年级上册信息技术教案(福建教育出版社)
三年级上册信息技术教案 第一课 生活中的信息技术 教学目标： 1、了解信息技术在生活中的应用。 2、感受信息技术的变化。 3、体验信息的传递与获取。 4、培养学生小组合作的
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六年级上册信息技术教案(福建教育出版社)
第一课动画原理 教学目标 1、了解动画的起源和发展。2、了解动画的分类和原理。3、体验神奇的动画效果。 4、激发学生学习动画制作的兴趣，让学生乐于学习。教学重点 了解
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福建教育出版社四年级信息技术下册教案
第一课 汉字与印刷 教学目标： 1、知识技术目标：了解汉字的演变历史，印刷技术的发展； 2、过程与方法目标：讲解 讨论 3、情感价值目标：培养学生学习信息技术的兴趣。 教学重点：汉字演
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福建教育出版社四年级信息技术下册教案
四年级信息技术教学计划 一、学生基本情况 二、教材分析 1、教材内容。本册教材共有15课，分别是：汉字与印刷、用电脑处理汉字、常用的字处理软件、浏览电子作品、认识Word软
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小学三年级信息技术(下)教案福建出版2012新版
信息教案（三年级下册） 1、用键盘符号构图 教学目标： 1、巩固键盘的基本知识与基本操作。 2、学会使用键盘输入符号。 3、学会熟练使用上档键。 4、能用键盘字符组成有趣的图形
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福建教育出版社信息技术教案五年级下册全册教案
第1课电脑病毒与危害 教学目标： 1、知道什么是电脑病毒，了解常见的电脑病毒。 2、通过学习，观察常见的电脑病毒发作的现象，进一步了解电脑病毒的危害。 3、电脑病毒危害很大，进行
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2012—2013新教材福建小学信息技术四年级上册第8课 教案
8、拼图形，比创意 教学目标： 1、 掌握插入自选图形的方法。 2、 学会给自选图形填充颜色、旋转、叠放次序等操作。 重点：自选图形的插入和美化设置。 难点：利用自选图形创造性地
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2012福建教育出版社小学信息技术四年级第1-2课教案教案
第一课 汉字的魅力 [课时]:1课时 [教学内容]: 1、学生感受汉字的演变。 2、学生看图输入汉字。 [教学目标]： 一、知识与技能目标： 1. 了解汉字的造字方法和字体演变，关心汉字的
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2012—2013新教材福建小学信息技术四年级上册第7课 教案
7、逛海西，排游记 教学目标： 1、学会插入艺术字； 2、学会插入文本框，设置文本框格式； 3、学会图文混排。 重点:插入艺术字，插入文本框，设置文本框格式，图文混排 难点:图文混排。 课
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2012—2013新教材福建小学信息技术四年级上册第9课 教案[本站推荐]
9、从剪贴画里找朋友 教学目标： 1、知识目标：了解剪贴画的概念，初步了解 Word 字处理软件中对图形的处理, 学习如何插入剪贴画的方法,初步学会调整剪贴以及设置剪贴画版式； 2、
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2012-2013新教材福建小学信息技术四年级(上)第二课 教案
第二课 汉字在电脑中原来是这样表示的 教学内容：汉字在电脑上的输入和表示 教学目标： 1、了解汉字输入电脑的不同途径； 2、体验汉字在电脑中的点阵表示； 教学重点：尝试用不同的
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2012—2013新教材福建小学信息技术四年级上册第11课 教案[模版]
11、使用模板向导 教学目标： 1、了解和认识中ＷＯＲＤ中多种格式模板的应用 2、学会运用稿纸模板，在稿纸模板是输入汉字；学会运用“工具”菜单下“信函”与“邮件”下的“中方信封向导
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信息技术教案
八年级下册信息技术教案
用电子表格处理数据
沅江市南竹山学校曹范洲
学习目标：
1、了解电子表格的基本功能。
2、学会启动和退出Excel；了解Excel的窗口结构和工作表的结构。 -
信息技术教案
信息与信息技术 一 教学目标: 具体要求: 1.知识方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机与信息技术的关系;了解当今信息技术发展的情况。 2.能力方面:通过本课
