专题:复数的几何意义导学案
-
复数·复数的乘法及其几何意义
复数·复数的乘法及其几何意义·教案 教学目标 1.掌握用复数的三角形式进行乘法运算的法则及其推导过程. 2.掌握复数乘法的几何意义. 3.让学生领悟到“转化”这一重要数学思想方
-
复数·复数的减法及其几何意义
复数·复数的减法及其几何意义·教案 教学目标 1.理解并掌握复数减法法则和它的几何意义. 2.渗透转化,数形结合等数学思想和方法,提高分析、解决问题能力. 3.培养学生良好思维品质(
-
王几何导学案
秦王扫六合》教学反思 上完《秦王扫六合》一课,细细反思,觉得主要有以下几点: 在整个教学活动中,我始终围绕教学目标来组织教学,而且知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观
-
导数的概念及其几何意义3导学案
导数的概念及其几何意义3导学案 本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址三大段 一中心 五环节高效课堂—导学案 制作人:张平安 修改人: 审核人: 班级: 姓名: 组名: 课题
-
王几何导学案(最终版)
王几何导学案 【教学目标】 1.朗读课文,概括文章基本内容。 2.勾画外貌、动作、语言描写的句子,了解其对刻画人物形象的作用。 3.深入人物内心世界,感受人物的人格魅力。 【教
-
导数的几何意义(导学案)
导数的几何意义(导学案) 主备人:陈小平审核:余慧强 校对:马成云 哈进林 马生钦 【学习目标】 1.通过作函数f(x)图像上过点P(x0,f(x0))的割线和切线,直观感受由割线过渡到切线的
-
必修四向量数乘运算及其几何意义(导学案)
§2.2.3向量数乘运算及其几何意义
自我评价 你完成本节导学案的情况为A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差
一、学习目标:
1.理解向量数乘的定义及几何意义;(C级)
2.运用实数与向量积 -
复数与几何教案(精选5篇)
复数与几何·教案 教学目标 1.掌握复平面、向量等有关概念;弄清复数集C与复平面内所有的点组成的集合之间一一对应关系,以及复数与从原点出发的向量之间的一一对应关系;弄清复数
-
导学案的编写意义及要求(大全)
导学案的编写意义及要求 今年开学以来,通过县局带领有关教学骨干对殷都区课改的参观学习,以及组织全县老师对学习成果的观摩展示,使我们对导学案有了较深入的了解,模式引导,因地
-
导学案的作用与意义
导学案的作用与意义 吕河初级中学 袁文柯 各位领导、各位老师,大家好 很荣幸参加这次由城关一中片区举行的“实施学案导学,打造高效课堂”教研活动,但作为专题交流发言人,心里很
-
王几何导学学案教师用[优秀范文五篇]
宜君县高效课堂观摩课活动教案人教2013版七年级上册第二单元 9、王几何 宜君县彭镇中学 徐礼军 学习课时:2课时 学习时间:2013年10月16-17 教材解读: 本文和本单元前边三篇文章
-
《比的意义》导学案及教学设计
比的意义(预习单) 一、自学32页—33页比的意义,完成下面问题。 1.我班共有21名学生,其中有8名男生,13名女生。 选择其中两个数据,提出一步除法计算的问题并列式,然后把提出的问题换
-
导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读,我会填 撕( sī) 裁( ) 敦( ) 仍( )齿( ) 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了,并从中得到
-
导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语:理想是指路明灯。没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活。 【学习目标】 1.知识目标:了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能
-
导学案 文档
《罗布泊,消逝的仙湖》导学案
教学目标:
1.培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2.感受并理解作者强烈的忧患意识。
3.培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1.学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号:4 制作时间:2016.5.3. 使用时间: 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名:English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
-
导学案
复习导学案:第20课:法律护我成长一:复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护?2、 如何保护未成年人?(问题。4、 社会保护、司法保护的含义,地位。二:学习过程: 1、 案例
-
导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实,能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系;2.女真建立金和岳飞抗金。【学习