专题：分数的加减法教学反思
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《分数加减法》教学反思
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简单分数加减法教学反思（模版）
结合本班实际，就地取材，发散学生思维．创造性的使用教材，增加了课堂容量，新颖的巩固练习。用一些动物的名称给小组命名，如：老虎队、狮子队、大象队、军犬队……等，同学们感觉很有意思
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分数的加减法教学反思
《分数的加减法——折纸》教学反思
优点：在本节课的教学中，由探索小组合作，到算法的多样化和优化，到最后的又来解决折纸中的数学问题，在不断地探索和交流中，学生的数学思想得以显 -
《分数加减法》网上教学反思（含5篇）
本周是上网课的第三个星期，本周的学习内容是课本第六单元《分数加减法》，由于所讲课程内容靠后且与前面的内容联系紧密，学生在本周的`学习中困难重重。结合网课学习内容，本周我
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《异分母分数加减法》教学反思
《异分母分数加减法》教学反思在学习《异分母分数加减法》之前，有必要复习一下同分母分数加减法和通分知识。所以，在上课开始，先出示了几道同分母分数加减法算式，让学生口算，并让
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《同分母分数加减法》教学反思
《同分母分数加减法》教学反思 本节课我本着“扎实”“有效”的原则，力图使计算教学体现“生活味”的同时，更关注教学的本质来设计教学，主要体现了以下几点： 1、关注新旧知识的
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同分母分数加减法教学反思
同分母分数加减法教学反思一．本堂课教学的是简单的同分母分数加减法的计算，通过教学，一方面帮助学生进一步体会分数的实际意义，另一方面也为学生提供动手操作、自主探索、合作探
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《异分母分数加减法》教学反思
《异分母分数加减法》教学反思 《异分母分数加减法》教学反思1 今天，我执教完《异分母分数加、减法》一课，心中感慨万千，我既为学生的精彩而感动，又感到有些压抑。细细分析整个
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异分母分数加减法教学反思
异分母分数加减法教学反思 异分母分数加减法是在学生已经掌握同分母分数加减法以及认识了分数的意义和基本性质的基础上教学的。学生能初步掌握异分母分数加法的计算方法并
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同分母分数加减法教学反思
同分母分数加减法教学反思 《同分母分数加减法》是人教版新课标小学数学五年级下册的第五单元《分数的加法和减法》中的第一课时。这个课时的教学内容比较建简单，是对分数在
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异分母分数加减法教学反思
异分母分数加减法教学反思
异分母分数加减法是在学生已经掌握同分母分数加减法以及认识了分数的意义和基本性质的基础上教学的。教材从解决实际问题入手，引出异分母分数相加 -
同分母分数加减法教学反思
武当路小学 崔殿华本节课以“吃蛋糕”为情境，学习同分母分数的加减法，同分母分数加减法教学反思。教材通过有趣的情境和直观的图形，揭示同分母分数加减法的规律，最终达到摆脱对
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《异分母分数加减法》教学反思
《异分母分数加减法》教学反思
牙城小学邓凤霞
一是突出转化思想。这里的转化不局限于异分母转化为同分母这一常用方法，也包括课内生成的分数转化为小数的方法，虽然这节课没发 -
《同分母分数加减法》教学反思
本堂课教学的是简单的同分母分数加减法的计算，通过教学，一方面帮助学生进一步体会分数的实际意义，另一方面也为学生提供动手操作、自主探索、合作探究计算方法的机会，同时也锻炼
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最新《异分母分数加减法》教学反思
异分母分数加减法这一学习内容是学生学习了分数的基本性质、约分、通分、小数的互化、同分母分数加减法后的一个知识点。教学中，先让学生尝试计算异分母分数加减法，让学生运用
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异分母分数加减法教学反思
异分母分数加减法教学反思 （一） 联系学生，重组教材内容，改变呈现形式： “关注学生已有的生活经验和知识经验，灵活处理教材。”是我们教师努力的方向，本节课的教学是在学生学习了同
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分数加减法教学设计
分数加减法教学设计 尚桥小学：解怀学 教学内容： 苏教版数学课标教材五年级下册第80至82及相关练习。 教学目标 1.通过解决简单的实际问题,理解分数加、减法的意义,以及同分
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分数加减法教学设计
课题： 同分母加、减法 教学目标：1.理解分数加减法的意义，初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。 2.结合情景了解约分的意义，掌握约分的方法。 3.能与他人交流自己的思维
