专题:分数的认识磨课稿

  • 分数的初步认识(磨课)

    时间:2019-05-14 03:38:24 作者:会员上传

    分数的初步认识”是人教版三年级上册第7单元第一课时的内容。从整数到分数是数概念的一次重要扩展。无论在意义上,还是在读写方法及计算上,分数和整数都有很大的差异。因此教

  • 磨课的认识[本站推荐]

    时间:2019-05-14 20:13:51 作者:会员上传

    磨课的认识 在数学教学中应当引导学生感悟建模过程,发展“模型思想”。在小学,进行数学建模教学具有鲜明的阶段性、初始性特征,即要从学生熟悉的生活和已有的经验出发,引导他们

  • 《分数的初步认识》磨课心得体会 李容

    时间:2019-05-12 15:02:40 作者:会员上传

    《分数的初步认识》磨课心得体会 上栗县栗江小学 李容 首先十分感谢教研室的兰老师提供了一个这样的平台让我成长。下面我就对我执教的人教版三年级上册《分数的初步认识》

  • 《认识分数》说课

    时间:2019-05-15 06:23:15 作者:会员上传

    一、创设情景,设疑导入 师:“今天这节课,老师还特意请来一位特邀嘉宾,请看大屏幕。”[演示课件方法:单击主页的前进按纽] 师:“小新还挺大方,给我们带来见面礼,希望大家好好表现,争取

  • 认识分数复习课教案

    时间:2019-05-12 23:45:18 作者:会员上传

    苏教版五年级下册《认识分数》复习课教学设计 藤县龙胜小学执教者:蒙周雄 一、教学内容:复习《认识分数》 二、教学目标: 1、使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义,经历分数

  • 分数的认识评课稿

    时间:2019-05-12 17:56:27 作者:会员上传

    分数的初步认识评课稿 同课异构是一种新的教研方式,充分发挥了我们教师的创新才能,使课堂教学别开生面,三位老师同上《分数的初步认识》,他们不同的教学设计,不同的教学构思,不同

  • 《认识倍》教学设计+磨课稿

    时间:2019-05-12 19:43:46 作者:会员上传

    《快乐的动物——认识倍》教学设计 教学内容: 北师版 二年级上 第七单元“分一分与除法”——快乐的动物 (70页) 教学目标: 1.通过操作、思考、交流活动,建立“倍”的概念,理解“倍

  • 百分数的认识磨课反思

    时间:2019-05-13 07:26:20 作者:会员上传

    《百分数的认识》磨课反思1 本节课教学的主要内容是百分数的意义,是小学数学中重要的基础知识之一。百分数在学生生活、社会生产中有着广泛的应用,大部份学生都直接或间接接

  • 磨课

    时间:2019-05-14 20:13:51 作者:会员上传

    磨课 一、什么是磨课? 磨课,就是某个教师在一定时期内,在教研组成员的协助下,采取多种形式,对某课教学进行反复、深入地学习、研究与实践的过程。 二、磨课的意义 记得曾听到过这

  • 磨课

    时间:2019-05-12 23:23:13 作者:会员上传

    七、研究问题解决的情况 针对“课堂中生成的资源如何更有效的运用”这个问题我们从两个维度去进行观察,一个是学生活动,一个是教师活动。学生活动有效性的数量、无效性的数量

  • 磨课

    时间:2019-05-14 21:25:11 作者:会员上传

    磨课总结 “磨课”,是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现,能有效地促进教师课堂教学设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升。 参加磨

  • 磨课

    时间:2019-05-13 03:36:26 作者:会员上传

    在磨课中成长 好事多磨,指的是一件好事情,在进行中往往会遇到许多的挫折和失败,但到最后成功了,同理,一堂好课的诞生,也需要老师反复地去打磨,最后才能成为一节好课。 课堂永远

  • 磨课

    时间:2019-05-12 23:34:40 作者:会员上传

    摘要:体育教师的成长离不开对体育课堂教学的研究与实践,结合3年教学经验,剖析了体育教师成长过程中参与体育课堂教学研究经历的三个阶段。第一阶段要广博观摩众家之课,初步形成

  • 磨课

    时间:2019-05-12 23:23:14 作者:会员上传

    “磨”出“型”,“研”出“挚” 撰写时间:2011年8月6日 8:16 ——磨课总结 纵观《相遇问题》的课例打磨过程,不难发现“如何构建应用问题的数学模型”这一专题有以下三大亮点:

  • 磨课(模版)

    时间:2019-05-13 02:54:34 作者:会员上传

    “磨课”变形记 中铺小学 赵 萍 通常,听有经验的老师说:“好课,是磨出来的。”每次听完后,我总是一头雾水,磨课?磨什么?平常的上课不算磨课吗?直到本学期初,校领导通知我上一节县级示

  • 磨课,磨什么?

    时间:2019-05-13 01:15:30 作者:会员上传

    磨课,磨什么? 磨课到底要磨什么? 本周是来张化万名师工作站培训的第二周,接连三天的听课安排,让人的精神始终处在高度紧张的状态下,坐在教室的后边双手不停地敲打键盘,认真记录下

  • 认识分数

    时间:2019-05-12 00:23:39 作者:会员上传

    认识分数 教学内容:苏教版三年级下册第64-65页的例题和想想做做第1-5题。 教学目标: 1、通过借助把一个东西“平均分”,用分数表示其中一份或几份的分数认识学习经验,使学生经

  • 认识分数

    时间:2019-05-11 23:44:30 作者:会员上传

    认识分数 【教学内容】苏教版小学数学三年级下册64~65页 【教学目标】 1.通过借助把一个东西“平均分”,用分数表示其中的一份或几份的分数认识学习经验,使学生经历、体悟和感