专题：分析论据要证明什么
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怎样分析事实论据
怎样分析事实论据 教学目标： 1、 学会分析论据的三种方法：假设法、探因法、意义法，提高学生写作议论文的能力。 2、 以典型的段落为例，由学生讨论，教师点拨得出结论。 教学重点难
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学会分析事实论据
学会分析事实论据课题:事实还需雄辩——学会结合事例分析说理（一）学习目标：知识与能力：１、了解并掌握分析事实论据的方法２、通过练习培养议论、概括的能力过程与方法：通过练习，掌握
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如何分析议论文论据 五篇
让你的文章更丰富
练习一——议论文论据的论证方法周桂枝教学目标：1、理解议论文的相关知识；2、掌握议论文论据的论证方法。
教学方法：1、通过习题的讲解，传授知识；2、讲练结合，注 -
论据是证明论点的材料
论据是证明论点的材料，事实论据和道理论据是论据的两种最基本地形式。事实论据包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等，采用事实论据的就属于事实论证 。道理论据包括
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材料分析,分析论点论据关系（合集5篇）
4.材料分析，分析论点论据关系 （2012年北京中考《微公益》） 22．请你在第④段结尾横线处填写一句话，阐明“微公益”与孟子的话之间的联系。（2分) 【答案一】 人人皆可为，关键在于有无
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学会分析事实论据(教师版)（范文模版）
——学会分析事实论据 整理：吴玉清 2017.1.16 训练目标：1、学会事实论据分析的基本方法，提高写作议论文的能力。2、学会透过现象看本质。 重点难点：1、论据分析的几种方法。2、
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议论文事例论据分析方法
议论文事例论据分析方法 一、 导入：今天我们来上论据分析课，请同学们看两则例文。比较论据的使用上哪一则存在问题？你觉得存在什么问题？ 材料一 贫困也是一笔财富 „„ “自古
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论据大全范文
名人故事(议论文论据) 1、周恩来的故事（自尊事例） 有一次，周总理在日内瓦参加国际会议时，一个美国记者伸出手来主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝。但没有想到，这个记者刚
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论据材料[大全]
关于苦难的实例和名言 一、昔西伯拘而演《周易》；孔子厄而作《春秋》；屈原放逐，乃著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《
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怎样用一个论据证明多个观点
怎样用一个论据证明多个观点
从不同角度分析下列材料，使其证明不同观点。
材料一：
被称为点子大王的何阳，1988年毅然辞去公职，并把大学文凭付之一炬，怀揣着280元辞职金，办起了民营 -
要证明实力
【要证明实力，就得先做好小事】
1、没有机会做大事的人，是因为没有通过做好小事来证明自己的实力。
2、放在越不起眼的地方，越要主动发光。
3、在别人不敢委以重任之前，把小事做 -
分析事实论据的方法练习
分析事实论据的方法
教学目标：
1、学会论据分析的三种方法：假设分析法、探因分析法、意义分析法，提高学生写作议论文的能力。
2、以典型的段落为例，由学生讨论，教师点拨得出结论 -
议论文事例论据分析方法5篇
议论文事例论据分析方法 议论文事例论据分析方法（一） 选用事例要注意以下问题： 首先，例证一定要能为论点服务，必须能有力地证实论点，不能牵强附会、貌合神离。 其次，所选的事例必
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(生版)学会分析事实论据
学会分析事实论据 训练目标：1、学会事实论据分析的基本方法，提高写作议论文的能力。2、学会透过现象看本质。 重点难点：1、论据分析的三种方法：假设分析法、探因分析法、意义分
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事例论据的三种常用分析方法
编写：zhjj事例论据的三种常用分析方法（教案）「教学目标」1、了解论据的使用要求，掌握论据分析的方法技巧；2、培养议论、概括能力。「教学过程」一、导入：上一节课，我们重点分析了事
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议论文事例论据分析方法 上课
议论文事例论据分析方法（一） 选用事例要注意以下问题： 首先，例证一定要能为论点服务，必须能有力地证实论点，不能牵强附会、貌合神离。 其次，所选的事例必须是真实的、确凿的，不能杜
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作文指导——分析论据的方法
1、 学会分析论据的三种方法：假设法、探因法、意义法，提高学生写作议论文的能力。 2、 以典型的段落为例，由学生讨论，教师点拨得出结论。 教学重点难点：论据分析的三种方法：假设分
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高中论据大全
奋顽篇 强奋斗的张海迪 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤；高位截瘫；她因此没有上过学。童年时就开始以顽强的毅力自学知识他先后自学了小学中学大学的专业课程；张海迪十五岁时随父母
