专题:风雨景物描写技巧
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《风雨》景物描写技巧
《风雨》微课教学设计 教学目标:1、在对比与揣摩中发现景物的描写方法。2、总结并分析出《风雨》的景物描写特色。 重点:1 难点:2 教学设计: 一、 导入。(30妙) 别人评论贾平凹的
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景物描写的技巧
景物描写的技巧 【摘 要】景物描写可以用来反映社会背景,烘托环境气氛,推动情节发展,也可以借景抒情,托物言志,从而更好的表达主题,使文章充满情趣和意趣。可是在教学中我们不难发
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景物描写的方法与技巧
景物描写的方法与技巧 一、抓住景物的特征 对所写景物认真观察,抓住特点,是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点,关键在于作者细心的观察,并将观察所得铭记于心。正所谓"
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景物描写的方法与技巧
景物描写的方法与技巧 一、抓住景物的特征 对所写景物认真观察,抓住特点,是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点,关键在于作者细心的观察,并将观察所得铭记于心。正所谓"
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景物描写111(最终定稿)
景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用。
一、交代故事发生的时间、 -
景物描写
关于建筑的成语 雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 不同凡响 重峦叠嶂 举世闻名 盖世无双 高楼大厦 摩天大厦 青瓦白墙 高耸入云 金碧辉煌 楼台亭阁
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描写景物
描写景物--情景交融 【写作指南】写景文写作要略 景物,包括美丽的自然风光和优美的社会环境。描写景物如同绘画一样,要把自己所见的名胜风景、湖光山色、日月星辰、风云雷电、
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景物描写
同学们在习作中经常要描写景物,有的片断练习要写景物;春游、秋游等各种游记要写景物;有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中,遇到景物描写时,往往一写到春天就是
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景物描写
景物描写范文
题目:我爱家乡的小河
我的家在(),是个有小河的地方,我爱那里的一草一木,但我最爱的是那迷人的小河——xx河。卫河从村边悄悄地流过,河水清如明镜,河底的泥沙粒粒可数。 -
景物描写
景物描写
小区的那个公园,春天,春姑娘的到来,给公园增添了一丝新意,渐渐地,万物复苏,光秃秃的树枝上长出 了嫩芽,池塘里的冰融化了,小草也从毫无春意的大地中冒出来,给大地画上了一笔 -
景物描写
《景物的描写手法》教案 教学目的 1、 使学生理解景物描写的目的; 2、 使学生领会景物描写的注意事项; 3、 使学生掌握景物描写的技巧。 景物的描写手法 所谓描写景物,通常指描
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诗歌景物描写
诗中品画——古代诗歌复习复习目标 1、背诵古典诗歌中的名篇名句。 2、欣赏古典诗歌中写景的句子,归纳诗歌写景常用的方法。 3、培养学生初步鉴赏诗歌能力。 预复习学案 1
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景物描写教案
景物描写写作指导 教学目标: 1、 明确掌握景物描写在作文中的作用。 2、 学习如何在作文中恰当的运用景物描写。 3、 掌握景物描写的方法。 教学重点: 让学生学会在作文中恰当
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景物描写[五篇范文]
景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。记叙文中的景物描写主要是为了显示人物活动的具体环境,使读者身临其境。因此,在写作中,适当地加入景物描写,可以起以下
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多角度描写景物
多角度描写景物 1.引导学生学会多角度观察景物。 2.通过课堂小练笔,培养学生的写作能力。 3.培养学生热爱自然的情感,提升审美情趣。 大部分学生在写作的时候会适时的融入景物描
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描写一处景物
描写一处景物 一、教学目标 1、写一处景,注意抓住景物静态和动态的特点,题目自拟。 2、做到有中心、有条理,语句通顺连贯。 二、教学重、难点 1、注意抓住景物的特点。 2、要
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景物描写(最终版)
三、鉴赏诗歌的景物形象 在中国古典诗歌中,讲究的是“一切景语皆情语”的天人感应模式,所以 我们在鉴赏景或物的形象的同时,往往要联系鉴赏诗人的形象,这两者是一致 的。 景物类
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怎样描写景物
怎样描写景物
夏日的夜晚,坐在院子里纳凉,伴着习习凉风,望着满天星斗,听奶奶讲故事,冬天的清晨,戴上鲜艳的围巾、帽子,冒着严寒,和小伙伴们滚在白雪皑皑的操场上打雪仗、堆雪人„„