专题：非洲传统歌舞音乐
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非洲歌舞音乐
非洲歌舞音乐 作者单位：江苏江阴长泾中学 课 题 非洲歌舞音乐 教学目标 1、通过书本上的曲目欣赏，引导学生感受、体验非洲民间音乐的风格特征； 2、初步了解非洲音乐的概况，知
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第十一节 非洲歌舞音乐
《非洲歌舞音乐》 各位评委老师好，我是XXX号考生祖文韬，我今天的说课题目是《非洲歌舞音乐》。 一，说教材 本节课是编排在高中教材《音乐鉴赏》第五单元《亚非音乐神韵——大
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高中音乐《非洲歌舞音乐》说课稿
高中音乐《非洲歌舞音乐》说课稿 各位评委上午好！ 我说课的题目是高中音乐鉴赏第五单元《亚非音乐神韵》中的第十一节非洲歌舞音乐。本节课为一课时。 我说课的程序有以下：几
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高中音乐《非洲歌舞音乐》说课稿
高中音乐《非洲歌舞音乐》说课稿 一、说大纲我设计的课堂教学内容是《非洲音乐》，高中音乐新课标中指出，高中音乐课是人文学科的重要领域，其目标之一便是培养学生的人文精神。
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11第十一节 非洲歌舞音乐
第五单元 第11节 非洲歌舞音乐 作者单位：江苏江阴长泾中学 课 题 非洲歌舞音乐 教学目标 1、通过书本上的曲目欣赏，引导学生感受、体验非洲民间音乐的风格特征；2、初步了解非
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高中音乐《非洲歌舞音乐》说课稿及教案
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非洲歌舞音乐教案（共5则）
教学过程 一、 导入 1、播放一段街舞视频。问大家这是什么舞蹈。 （介绍：街舞之所以受年轻人欢迎，是因为它没有固定的条条框框，舞者可以随音乐节奏自由发挥自己的动作，是种本能的
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非洲歌舞音乐 教师用教案
《非洲歌舞音乐》教案 ［ 课 题 ］：非洲歌舞音乐 ［ 课 时 ］：1课时 ［ 教学年级 ］：高中一年级 【教学理念】 1．以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。在师生共同感受、鉴别、创造和表现美的过程
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《非洲歌舞音乐》教学设计（精选5篇）
《非洲歌舞音乐》教学设计 【教材分析】： 《非洲歌舞音乐》选自人教版普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》 第五单元。这一课所指的非洲音乐是按音乐文化范畴划分的，主要
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非洲歌舞音乐 教案（共5则范文）
非 洲 歌 舞 音 乐 教材分析 本课系人音版《高中音乐鉴赏》教材《非洲歌舞音乐》，。 1、《非洲赞歌》是一首加纳民间音乐家——卡拉巴罗比演唱的独唱歌曲。卡拉巴罗比是加纳
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《非洲歌舞音乐》说课稿（共五则范文）
《非洲歌舞音乐》说课稿 ——普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》第五单元第十一节 今天我说课的课题是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》第五单元第十一节《非
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《非洲歌舞音乐》教学设计（共5则范文）
第十一节 《非洲歌舞音乐》教案 伊金霍洛旗高级中学 苗强 一、基本信息 [教材] 人音版普通高中《音乐鉴赏》第十一节----非洲歌舞音乐 [课型] 高中音乐鉴赏课 [年级] 高
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《非洲歌舞音乐》教案[样例5]
《非洲歌舞音乐》 一、学习目标 （一）欣赏几首有代表性的非洲民间音乐，感受、体验非洲民间音乐的风格特征，并能表现出非洲歌舞音乐的主要特点。 （二）参与唱、奏、跳的实践活动，从而
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高中音乐《非洲歌舞音乐》说课教案
高中音乐说课教案 《非洲歌舞音乐》 靖远三中 马文琴 一、说大纲 我设计的课堂教学内容是《非洲音乐》，高中音乐新课标中指出，高中音乐课是人文学科的重要领域，其目标之一便是
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第十一节《非洲歌舞音乐》说课稿及教案5篇
高中音乐《非洲歌舞音乐》说课稿及教案 一、说大纲 我设计的课堂教学内容是《非洲音乐》，高中音乐新课标中指出，高中音乐课是人文学科的重要领域，其目标之一便是培养学生的人文
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非洲音乐
非洲舞蹈 非洲居民，男女老幼，不仅能歌，而且善舞。唱歌跳舞，是非洲大陆上最普遍、最受欢迎的民间传统娱乐活动形式，如同东方人日常生活中须臾不可离开盐一样，非洲人的生活中时时刻
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非洲音乐
《非洲歌舞音乐》说课稿 今天我说课的课题是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》第五单元第十一节《非洲歌舞音乐》。 我说课的内容分为四个部分：说教材；说教法；说学法；说教
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非洲地区传统音乐与宗教（共5篇）
非洲地区传统音乐与宗教 --以非洲原始部落为例 一般意义上的非洲音乐，通常指黑非洲的音乐，即撒哈拉沙漠以南地区的音乐。传统音乐，通常是指在全球化趋势之前保持自身民族特性的
