专题：非洲地理教学设计
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七年级地理非洲教学设计第一课时
七年级地理《非洲》第一课时教学设计 第二十六中学：刁雯 教学目标： 1、知识与能力： 运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置） 初步学会从自然角度分析非洲
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非洲教学设计
[教学目的]1、了解非洲的地形特征，海陆轮廓特征及特有的地形区的分布2、了解非洲的地理位置及主要人种的分布，通过对气候资料、地图的分析，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直
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非洲鼓乐 教学设计
非洲鼓乐（详） 教学过程： 导入：你可知道，一棵树被砍下来，只要在中心贯穿出一个孔，它就能发出声音与人对话发出悦耳的声音。（不顺）（播放音频）你知道是什么乐器吗？ 这种乐器来自遥远的非洲，
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人教版地理七年级下册撒哈拉以南非洲教学设计
第 三 节 撒 哈 拉 以 南 非 洲 下 符 桥 中 学 周 宝 珍 课标要求 ： 1、运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。 2、了解撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系。 教
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地理教案：第三节 撒哈拉以南的非洲 教学设计[★]
一、教学目标 （一）知识目标 1．撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围和主要国家。 2．本区是黑色人种的故乡，了解非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境、外来移民的关系。 3．培养学
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《非洲》------初一地理教案
《非 洲》教学设计 一、教学目标 1．运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置） 2. 运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区 3.
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彩色的非洲 教学设计
28*《彩色的非洲》教学设计
刘妙霞
教学目标
1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情 -
彩色的非洲教学设计
《彩色的非洲》教学设计 教学目标： 1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不
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彩色的非洲教学设计
彩色的非洲 教学目标： 1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语
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彩色的非洲教学设计（范文大全）
彩色的非洲教学设计 学习目标 1.能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体
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走进非洲教学设计（五篇范文）
走进非洲教学设计 本单元以非洲最具特色的音乐为教学内容，包括歌曲、键盘乐器“冬哥”以及各种鼓的音乐，安排2课时，非洲音乐的节奏特点、旋律音高的典型特征、多声性旋律及节奏
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非洲鼓教学设计[五篇材料]
教学内容：非洲鼓 教学目的： 1.通过学唱歌曲，能够让学生感受非洲语言的特点，体验非洲歌曲的风格。 2.通过视频及音频的不断展示，让学生感受非洲鼓乐中的“节奏”。 3.了解非洲鼓对
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彩色的非洲教学设计及评析[范文]
《彩色的非洲》教学设计及评析文本解读
《彩色的非洲》一文，作者以乌江的热情，描述了非洲的植物世界、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光 -
《彩色的非洲》教学设计
28*《彩色的非洲》教学设计 教学目标： 1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目
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《彩色的非洲》教学设计
《彩色的非洲》教学设计 教学目标： 1．认识本课生字新词。 2．了解“非洲是一个色彩斑斓的世界”表现在哪几个方面。 3．领悟作者描写景物的表达方法——首尾呼应承上启下 4．积累优
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《彩色的非洲》教学设计大全
【学习目标】 1、认识14个生字。读读记记“斑斓、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情
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《彩色的非洲》教学设计
教学流程： 一、 谈话交流，揭示课题。 1. 师： （配乐播放图片）置身欧洲的德国，我们感受到奇丽的景色，奇特的民族；游览威尼斯，我们领略到水上城市的风情；离开亚洲的泰国，我们还沉浸在与象
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彩色的非洲教学设计
《彩色的非洲》教学设计 一、教材分析： 《彩色的非洲》是人教版五年级语文下册的第28课，课文中赞美了非洲的辽阔，非洲的多姿多彩的，描述了骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们
