专题：分橘子教学设计
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关于分橘子的教学设计
教学目标1、学会12个生字，认识火字旁，读准多音字少;读写惹人爱等四个词语。2、会写谁什么时候，在哪里读书的句子，会抄写句子，会说树上的橘子怎么惹人爱。3、懂得别人的东西不能随
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分橘子的教学设计（五篇模版）
教学目标 ：1、学会12个生字，认识火字旁，读准多音字“少”(shao)；读写“读书”等词语。2、会写“谁在什么时候，在哪里读书”的句子，会抄写句子，会说树上桔子怎么“惹人爱”。3、懂得
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《分橘子》第一课时教学设计之一
[《分橘子》第一课时教学设计之一] 教材简析： 《分橘子》是三册语文中的一篇课文，《分橘子》第一课时教学设计之一。本文通过记叙刘少奇小时候在私塾读书，因为不乱摘橘子受到
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《分橘子》教学反思
《分橘子》一课是新北师大版第六册第一单元第二课的教学内容，本节课的教学目标是让学生理解两位数除以一位数（首位不能整除）的算理，经过反复揣摩，我将本节课的教学重点确立为让学
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《分橘子》教学反思范文合集
《分橘子》教学反思 《分橘子》一课是北师大版小学数学第4册的内容，本课的教学目标是1、经历分橘子的实际操作过程，初步了解余数的含义，体会有余数除法与生活得密切联系。2、
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分橘子教学反思
《分橘子》教学反思《分橘子》一课是北师大版小学数学第4册的内容，本课的教学目标是1、经历分橘子的实际操作过程，初步了解余数的含义，体会有余数除法与生活得密切联系。2、结
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《分橘子》说课稿
《分橘子》说课稿 彬县炭店九年制学校 席相彬 一、说教材 《分橘子》是北师大版小学三年级数学下册第一单元第二课时的内容。第一单元内容是在学生已经学习了口算除法、表内
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12《分橘子》-教学教案
1、学会12个生字，认识火字旁，读准多音字“少”；读写“惹人爱”等四个词语。 2、会写“谁什么时候，在哪里读书”的句子，会抄写句子，会说树上的橘子怎么“惹人爱”。 3、懂得别人的
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《分橘子》第一课时教学设计之一-教学教案（5篇范文）
《分橘子》是三册语文中的一篇课文。本文通过记叙刘少奇小时候在私塾读书，因为不乱摘橘子受到老师奖励，刘少奇又把奖给他的橘子分给同学的故事，赞颂了革命领袖刘少奇的优秀品质
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感知橘子教学设计
“感知桔子”教学设计 莆田逸夫实验小学张萍 教学目标： 1、以桔子为例引导学生掌握多种感官全方位感知事物的方法。 2、在感知训练的基础上总结归纳出感知事物的基本方法。 3
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观《分橘子》案例有感范文合集
观《分橘子》案例有感沧县杜生镇王会头小学杜玉虎看完“案例展示”《分橘子》后，其中学生在理解有余数的除法算理过程中自己动手实践探究，边记录重视分的过程这一环节对我最有
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《好吃的橘子》教学设计
幼儿园中班科学教案——《好吃的橘子》 授课老师：莫海燕 活动目标： 1． 2． 3． 初步学习用各种感知橘子的形状。味道等。 了解橘子皮和肉的作用。 激发幼儿爱吃水果的欲望，知道水果
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橘子教学反思
《分橘子》教学反思《分橘子》一课是北师大版小学数学第4册的内容，本课的教学目标是1、经历分橘子的实际操作过程，初步了解余数的含义，体会有余数除法与生活得密切联系。2、结
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北师大三年级数学下分橘子教案
分橘子 教学内容：分橘子（教材第4、5页） 教学目标：1．结合“分橘子”情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。 2．会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地
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《分桃子》教学设计
《分桃子》教学设计 台安县实验小学 教学内容：北师大版第五册第54—56页。 教学目标： 1、 探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）、三位数除以一位数时，商中间或末
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分香蕉教学设计
二年级上册《分香蕉》教学设计 教学内容北师大版小学教材二年级上册第64-—65页。 教材分析 通过对前面教学内容的学习，学生从中积累了一定的平均分的经验，从本节开始认识除
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分香蕉教学设计
分香蕉教学设计1 教材分析本节课的教学内容是北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法”第四个知识点分香蕉。本单元是在学生已经初步了解了乘法的意义，会用2—5
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《分苹果》教学设计
课题：分苹果课型：新授课时安排：1课时执教教师：焦秀玲执教班级：二（1）班学习目标1.结合具体的问题情境,进一步体会平均分的意义。2.能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分
