专题：分子自由度的证明
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行事自由度
行事自由度具体事例 （英语课代表Jack与英语老师） 1、 坐以待毙： 开学第一天英语课代表Jack听从英语老师吩咐，布置作业：课课练第一课时，背今天所学单词。 2、 询问做什么： 开学第二
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五自由度机器人
仿真机械手运动生成 （需使用运动捕捉数据库） 摘要——在使用运动和姿态和人互动交流中，仿真机器人不光需要和人长相相似，更需要像人一样能够在交流互动中避免误解。在类人行为
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外文翻译--六自由度机器人
六自由度并联机器人基于Grassmann-Cayley代数的奇异性条件 Patricia Ben-Horin和Moshe Shoham，会员，IEEE 摘要 本文研究了奇异性条件大多数的六自由度并联机器人在每一个腿上
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自由度房地产CIS导入书
CIS导入建议书一、CIS概述1.CIS含义：“CIS”是英文Corporate Identity System 的缩写，意即“企业形象识别系统”，又有人称为企业形象设计系统。它将企业经营活动（Behavior）以及运
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教案平面机构的自由度
平面机构的自由度 【教学目的】 1、掌握运动链成为机构的条件。 2、熟练掌握机构自由度的计算方法。能自如地运用自由度计算公式计算机构自由度，尤其是平面机构的自由度。 【
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分子化学教案（定稿）
1．记住分子的基本性质；记住纯净物和混合物的概念 2．理解分子的概念；学会判断一些易分辨的纯净物和混合物 用分子观点来区别：物理变化和化学变化，纯净物和混合物 3．初步了解物质结构
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分子 -化学教案
教学目标 知识目标： 1．学生认识分子的真实存在及分子是构成物质的一种粒子； 2．了解分子的概念和基本性质； 3．学会用分子的观点来区别物理变化和化学变化； 4．理解纯净物和混合物的概
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分子教案之一
分子 教案之一 教学目标 1．使学生认识分子的真实存在，了解分子的基本性质，理解分子的概念。 2使学生学会应用分子的观点认识物理变化和化学变化的区别，纯净物和混合物的区别。
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分子热运动
第一节 分子热运动 一、教学目标 知识目标 1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 3．知道分子
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分子热运动
16、1分子热运动教学稿 撰写：吴文娥 2011-2-15 学习目标： 1.知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。知道分子热运动的快慢与温度有关。 2. 知道分
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证明《分子间有间隙》的简捷实验
证明分子间有间隙的简捷实验河北省肃宁县第三中学闫秋艳062350人教版九年级化学上册教科书中设计证明分子间有间隙安排了“水与酒精混合的体积变化”的实验，如图所示：用“50毫
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3自由度工业机器人(外文翻译)
动态优化的一种新型高速，高精度的三自由度机械手 ① 彭兰（兰朋）②，鲁南立，孙立宁，丁倾永 (机械电子工程学院，哈尔滨理工学院，哈尔滨 150001，中国) ( Robotics Institute。Harbin Inst
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三自由度机械臂（小编整理）
编号：哈尔滨工业大学大学生创新训练项目申请书项目名称： 三自由度机械臂 申请级别：校级执行时间：2014 年 4 月至 2014 年 7 月 负责人： 张猛 联系电话： *** 学号： 电子邮箱
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多自由度系统振动分析典型教案
第2章 多自由度系统的振动 基本要点： ① 建立系统微分方程的几种方法； ② 固有频率、固有振型的概念以及固有振型关于质量和刚度矩阵的加权正交性； ③ 多自由度系统运动的解耦
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入党分子自传
我叫***，性别女，汉族人，现为共青团员,系湖南涉外经济学院外国语学部英语本科XX级学生。我于1988年11月11日出生在湖南省东安县的一个教师家庭。父亲是一名人民教师，母亲为一名在
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分子和原子教案
课题1 分子与原子 （第一课时） 教材分析： 分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子，本节课，学生将从认识分子、原子的真实存在，开始认识微观世界，是化学学习由形象到抽象，从宏观
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分子热运动 教案
第十六章 热和能 第一节 分子热运动教案 人教版九年级《物理》124页 德昌县职业高级中学：杨兵蔚 一、学情分析 学生在化学课中，及九年级《物理》第十一章 多彩的物质世界 中，已
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《分子热运动》说课稿
《分子热运动》说课稿 沈阳市第一四五中学：常春红 《分子热运动》说课稿 一、教材分析 尊敬的各位评委老师大家好：我是来自辽宁省沈阳市第一四五中学的物理教师常春红。今天我
