专题:高考地理综合题训练
-
高考地理综合题专题5
高考地理综合题专题5——影响风力的因素典型例题一:(22分)阅读图文资料,完成下列要求。(2013年新课标卷Ⅱ36)在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨,偶见规模较小的沙丘群,其形成的
-
高考地理综合题答题思路集锦
高考地理综合题答题思路集锦 遂宁市大英中学:代天伟一、影响日照时间长短的因素 1.昼长;2.地势(地势高,日出早,日落晚,日照时间长);3.天气状况。 二、影响太阳辐射强度的因素(即影
-
高三地理综合题能力提升训练(十四)
2021届高三地理综合题能力提升训练(十四)1.阅读图文资料,完成下列要求。(22分)湖南省辰溪县地处亚热带季风气候,年降雨量多,光热条件好,适宜稻花鱼生长,被誉为“稻花鱼之乡”。2014
-
高考地理综合题目的答题技巧(5篇材料)
我们在高考前夕,首先就是要把各科的基础知识都复习好,然后再去一步步的深入。但是,除了这些,我们还需要掌握的就是一些重要的做题方法。那么接下来给大家分享一些关于高考地理综
-
高考地理综合题答题技巧总结-精华整理版
高考地理综合题答题技巧总结 一、前提:熟悉区域地理,掌握双基和主干知识。 二、基础:明确高考地理常见简答题的答题思路。 三、关键:熟悉近几年地理考题常见的答题模式 ◇近几年
-
2014年高考地理综合题答题技巧总结
高考地理综合题答题技巧总结一、前提:熟悉区域地理,掌握双基和主干知识。
二、基础:明确高考地理常见简答题的答题思路。
三、关键:熟悉近几年地理考题常见的答题模式
原因(自然 -
高三地理综合题能力提升训练(九)(含答案)
2021届高三地理综合题能力提升训练(九)1.阅读图文材料,完成下列要求。(24分)黄河河龙区间是指黄河河口至龙门河段的流域范围,是黄河流域的重要产沙区。河龙区间是黄土高原的重要组
-
地理综合题答题过程
综合题答题过程:(1)审材料:看完所有文字、表格或图像材料,文字要画出关键词,进行材料概念引申,挖掘图表中直接和暗含的条件,包括图例、注记、数字、线条、方向、经纬度、关键地点
-
高考地理综合题答题解题思路归纳梳理技巧
高考地理综合题答题解题思路归纳梳理技巧☆如何描述地形特征:1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)2.地势起伏状况3.(多种地形条件下)主要地形分布4.(剖面图中)重要地形剖面
-
2018高考地理仿真训练一
高考仿真练 本试卷满分100分,考试用时50分钟。 第Ⅰ卷 (选择题,共44分) 一、选择题:本题共11小题,每小题4分,共44分。在每小题给出第四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 下左图
-
高考地理综合题答题技巧总结[样例5]
高考地理综合题答题技巧总结 前言: 一个不规范的字词可能导致整个句子表达错误 一句不规范的话语可能导致整段文字失去意义 ----请同学们使用规范用语 一、前提:熟悉区域地理
-
2014年地理高考综合题答题模式终极简约版
高2014级地理高考综合题高二重要答题模式一、审题
一般地按“宾语”可将地理综合题题型归纳为:
(1)原因、成因(自然、人为) (2)条件(有利、不利)(3)影响(正面、负面)
(4)区位因素(自然、社会 -
地理综合题解题方法教案
高三专题复习示范课教案 课题:高考综合题解题技巧 作课教师:张立云 时间:2016-3-16 教学目标: 知识目标:通过方法总结,让学生掌握解综合题的一般技巧。 能力目标:通过练习,学以致用,
-
地理综合题的复习策略
地理综合题的复习策略
中考地理中的综合题主要是针对学生的综合能力进行检测,其中包括了读图能力、填绘图能力,分析和解决问题能力、知识迁移能力等。是学生失分最多的试题,被 -
2021年暑假地理高分冲刺综合题专项训练(五)(含答案)
2021年暑假地理高分冲刺综合题专项训练(五)1.2009年12月,国务院发布《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》(简称《意见》),将海南国际旅游岛建设上升为国家战略。结合下列
-
2021年暑假地理高分冲刺综合题专项训练(一)(含答案)
2021年暑假地理高分冲刺综合题专项训练(一)1.阅读材料,回答下列问题。材料一:2020年12月9日,格库铁路(格尔木-库尔勒)全线开通运营。格库铁路东起青海省格尔木市,沿昆仑山北麓、柴达
-
2021年暑假地理高分冲刺综合题专项训练(四)(含答案)
2021年暑假地理高分冲刺综合题专项训练(四)1.阅读图文材料,回答下列问题。材料一:肯尼亚东临印度洋,西接东非高原,赤道横穿东西,东非大裂谷纵贯南北,每年3-6月、10-12月为雨季,其他季
-
2021年暑假地理高分冲刺综合题专项训练(二)(含答案)
2021年暑假地理高分冲刺综合题专项训练(二)1.某校中学生赴云南腾冲进行野外实习。下图为学生手绘的腾冲局部地区示意图。读图,回答下列问题。任务一走进北海湿地,探寻人地和谐数