专题:高三生物专项训练遗传
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高三生物教案:遗传的基本规律
高三生物教案:遗传的基本规律 【】鉴于大家对查字典生物网十分关注,小编在此为大家搜集整理了此文高三生物教案:遗传的基本规律,供大家参考! 本文题目:高三生物教案:遗传的基本规
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高三生物判断题专项训练总结五篇范文
高三生物判断题专项训练(必修2) 1.细胞体积越大,其相对表面积越大,物质运输效率越高( ) 2.细胞都有细胞周期( ) 3.间期耗时大于分裂期( ) 4.动、植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态、
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生物的遗传教案
生物的遗传教案 [教学目标]: 知识目标 :1、通过对自己及家庭成员的一些性状调查,让学生对遗传现象进行初步了解,并能够归纳说明性状的概念。2、初步了解基因、dna和染色体(染色
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高三散文阅读专项训练
散文阅读高考集训 一、【2016年高考江苏卷】阅读下面的作品,完成17~19题。 成人不自在 郭英德 《西游记》记录了孙悟空从出生、成长、奋斗,直到成为“斗战胜佛”的曲折过程,揭
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2018高三历史主观题专项训练
2018年高三历史主观题专项训练(二) 1.(2016·盐城三模)19世纪末,德国走上了具有自身特色的发展道路。阅读下列材料: 材料一 1871年宪法是一部照顾各种势力利益的妥协性宪法,是在考
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《生物的遗传》教学案例
《生物的遗传》教学案例 新课程改革对课堂教学提出了新的要求。我们应该依据新教材,实践新课程理念,努力取得较好的课堂教学效果。现以《生物的遗传》一节的课堂教学过程来说
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高考生物_遗传大题总结
遗传大题-高考生物 27.下图左边为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲(A、a基因控制)(乙(B、b基因控制)两种遗传病,其中一种为红绿色盲,另一种是白化病:右图表示的是该家庭
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《伴性遗传》生物说课稿
《伴性遗传》生物说课稿 《伴性遗传》生物说课稿1 伴性遗传生物说课稿尊敬的各位评委、老师:大家好!今天我说课的内容是高中生物必修2第二章第三节《伴性遗传》,敬请批评指正!下
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《生物的遗传现象》教案
写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配 课堂时间,更好地 组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学
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高三化学复习专项训练题
高三化学复习专项训练题一、有关何伏加德罗常数考查(正确的打“√”,错误的打“×”) 1.22.4L CO2气体与1mol N2O所含的电子数均为22NA 2.25℃时,PH=7的纯水中,OH和H的数目均为10NA
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2013届高三英语词汇专项训练(八)
2013届高三英语词汇专项训练(八)一、用所给单词的适当形式完成句子
1. His inability to speak to English put him at a _________(advantage) at the international confere -
2013届高三英语词汇专项训练(十一)
2013届高三英语词汇专项训练(十一)一、用所给单词的适当形式完成句子
1. It is _________(fortune) that we can all meet tomorrow. 2. Love, hatred, and grief are _______ -
2012届高三语文病句专项训练
2012届高三语文病句专项训练
1、下列各句中,没有语病的一项是
A.栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为,使得野生虎的数量急剧减少,将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的 -
2014届高三选择题专项训练三
2014届高三物理选择题专项训练3姓名:学号:1.一个放在水平桌面上质量为2kg原来静止的物体,受到如图所示方向不变的合外力作用,则下列说法正确的是A.在2s内物体的加速度为5m/s2B.在t=
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高中必修2生物遗传口诀
无中生有为隐性,隐性遗传看女病,女病父(子)正非伴性(其实就是常染色体上的隐性遗传)。有中生无为显性,显性遗传看男病,男病母(女)正非伴性 (其实就是常染色体上的显性遗传)。母病子
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生物的遗传和变异复习教案
生物的遗传和变异复习教案 生物的遗传和变异 • 遗传:是指亲子间的相似性。 • 变异:是指子代和亲代个体间的差异。 一、 基因控制生物的性状 1 生物的性状:生物的形态结构特
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生物竞赛遗传部分孟德尔遗传习题
1.小麦毛颖基因P为显性,光颖基因p为隐性。写出下列杂交组合的亲本基因型。毛颖×毛颖,后代全部毛颖;毛颖×毛颖,后代3/4毛颖:1/4光颖;毛颖×光颖,后代1/2毛颖:1/2光颖。(1)PP
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生物的遗传和变异教学反思
教学反思 教学环节 1 出示几张学生与家长的照片,让学生找出相似于不同,引出新课。 2、出示几组图片认识人的各种性状:能卷舌、不能卷舌,单眼皮、双眼皮,有耳垂、无耳垂等。 3、