专题：个别化学习与集体教学
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中班个别化学习
百合班个别化学习方案 沈峭倩 情况分析： 本班幼儿共29名，老生26名，新生3名。女生14名，男生15名，男女比例结构相对合理。女生大多喜欢安静的游戏，如：手工、画画、看书等。男生大多喜
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个别化学习中的分享与交流
个别化学习中的分享与交流
个别化学习活动中，分享与交流环节是非常重要的，它不仅能帮助幼儿解决问题、梳理提升经验、分享成功的快乐，而且还能进一步诱发幼儿参与活动的兴趣。 -
小班个别化学习1
小班个别化学习方案 名称：钓鱼（科学——数） 材料：大鱼池一个，钓鱼竿两根，小鱼若干条，小鱼缸六个，5个鱼缸上有点子， 一个鱼缸上是空的。玩法： 1、两个孩子一起玩。用钓鱼竿钓鱼池里的鱼
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个别化学习区域环境创设
个别化学习区域环境创设 学习个别化学习的定义： 教师根据教育的目标与幼儿的发展水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿与能力，以操作摆弄为主要的方式进
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个别化学习思考专题小结
个别化学习的思考 个别化学习活动是根据幼儿发展需求和教育目标，从幼儿的兴趣出发，充分利用各类教育资源，让幼儿通过自主选择、探索发现，并在合作交往中积累各种经验从而不断发
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借鉴“掌握学习原则”进行个别化教学
借鉴“掌握学习原则”进行个别化教学近年来，教育革新最积极的领域之一是个别化教育，从2000年起，我借鉴“掌握学习原则”，对班上有语言障碍的吴X小朋友进行了个别化教学，受到一定
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个别化教育与个别化教学[小编推荐]
个别化教学计划的制订与个别化教学 一、教育对象的认识 1、目前我们所开展的随班就读的教育对象是：通过县教育局组织，县特殊教育筛查工作小组筛查鉴定出来的有特殊需要的儿童，
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个别化教育计划专题
个别化教育计划 “没有个别化教育计划，就没有真正意义的特殊教育。”特殊教育，其“特殊”之处，在于教育对象的个别差异很大，每个特殊儿童的个体都有着与其它个体不同的生理、心
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个别化教育计划
个别化教育计划 现有水平： 孩子能够完成闭锁式的三项听觉记忆，有时会欠稳定，需在强调一遍后完成；能在引导下表达主谓宾句式，会仿说“用字句”和“把字句”等，但在日常生活的使用中
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个别化学习心得
个别化学习心得 通过对个别化学习的理解，我理解的个别化学习是：教师可根据主题内容的需要，从幼儿的兴趣出发，提供给幼儿进行高效学习、获得最佳发展而精心设计的环境，而在整个过
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实施个别化教学（精选5篇）
实施个别化教学习题 1、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（ ） A、了解婴儿的基本状况B、确定教学计划的实施方式 C、实施教学计划的步骤D、考评 2、设计编制个别化
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个别化教学方案[5篇模版]
一、发展评价 1.怎样通过观察评价比较，评估婴儿的发育水平。 评价分析结果： （A如果婴儿在大动作、精细动作、语言、认知、社会性行为等几方面的发展与参照标准基本符合，则处在正
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个别化学习活动案例分析
我画错了 背景： 在“我自己”的主题中，我发现孩子们对男孩女孩的不同特征特别感兴趣，于是我们就预设了“男孩女孩的”的活动。引导孩子绘画出男孩女孩的不同特征。孩子们对活动
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幼儿园个别化学习活动计划
个别化学习活动计划班级中一班日期2021年12月21日主题在动物园里目标1、能根据教师提供的步骤图和同伴共同协商的情况下完成操作。2、能安静地进行游戏，剪下的垃圾能放入垃圾
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关于传统个别化教学与网络个别化教学之差异
关于传统个别化教学与网络个别化教学之差异 摘要:本文对传统个别化教学与网络个别化教学的分别进行概述，对比两者的优缺点，发现两种课堂形式在某些方面作用巨大。不可置否，在现
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个别化教学培训体会5篇
个别化教学培训体会 作者：杨阿丽 文章来源：本站原创 点击数：2545 更新时间：2013/5/28 个别化教学是指教学方法个别化，当同一教材、教法不能针对班级教学中学生的程度差异时，为顾
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让个别化教学走进课堂
让个别化教学走进课堂
一、课题的研究背景
早在20世纪初，西方的各种个别化教学的组织形式，如设计教学法、道尔顿制和程序教学法，对我国产生过重大影响，我国的教育改革者也运用这 -
专题小结——小班幼儿个别化学习实践与思考范文
小班幼儿个别化学习的实践与思考 周 萍 2016.1 个别化学习活动是教师根据主题内容的需要，从幼儿的兴趣出发，提供给幼儿进行高效学习、获得最佳发展而精心设计的环境，它可以使
