专题：给班主任工作建议
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给班主任的几点建议[模版]
给班主任的几点建议 建议1：开展班级活动益处多。 建议2：让学生在活动中告别“孤独剑客”。 建议3：让学生明白1+1>2的真理。 建议4：开展活动，让学生分享合作的快乐。 建议5：通过开
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给班主任的几个建议
给班主任的几个建议
一、掌握资料，分析定向
只要全面掌握资料，了解到高三第一学期的学习状态、状况，才能科学、准确地指导班级学生开展自我解剖、自我分析。具体来说，在开展寒假 -
给新班主任一些建议
给新班主任一些建议 1，多花时间深入班级，了解班级出现的问题及可能出现的隐患 2，遇到问题自己想办法解决 ，解决不了需求帮助 3，管理班级先专制后民主 4，如果没有过人之处，和
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给班主任的几点建议
给班主任的几点建议
1、每月进行一次学情调查，每月开一个班委会，要求班干部每两周反映一次学生班级管理上存在的不理解或意见和班级管理上存在的问题；
2、不体罚学生，更不能在学 -
给班主任的建议[大全]
给班主任的建议：
一、总体建议
1．建立民主制度，实现自我管理
班主任的一个特征就是，自己像一个大班长，事无巨细都控制在自己手中，班委会成了“传声筒”；班主任一旦不“盯摊儿”，就会 -
给班主任工作的100条新建议
给班主任工作的100条新建议 建议1：开展班级活动益处多 建议2：让学生在活动中告别“孤独剑客” 建议3：让学生明白1+1>2的真理 建议4：开展活动，让学生分享合作的快乐 建议5：通过开展
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给三年级班主任的建议-班主任工作反思
给三年级班主任的建议班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期，由于工作需要
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给六年级班主任的建议-班主任工作心得
给六年级班主任的建议六年级是小学最高年级，学生本身自然地成了学弟学妹的榜样，随意性相对减少，自我控制和自主管理能力比较突出，只要给学生空间和时间，学生已经能理性地解决生活
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给五年级班主任的建议-班主任工作心得
给五年级班主任的建议我们几个聚在一起时总是会情不自禁地谈论到每个班的孩子……最后得出的结论都是：五年级的学生不是那么好教了。班级管理中，会出现这样一些现象：同样的学生
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给二年级班主任的建议-班主任工作反思
给二年级班主任的建议（一）行为习惯的培养要常抓不懈。二年级学生已基本适应小学的学习生活。他们知道学校的规章制度，懂得一些行为常规，而且愿意努力遵守。在上课听讲、完成作业
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班主任工作建议
班主任工作之我见 有人曾认为：“班主任的性格决定了这个班级的性格。”班主任的教育思想、教育理念会对学生产生重要的影响。然而，在现实中班主任面临着太多繁杂的事务，面对着
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《给班主任的建议》读后感
让班级活动成为闪光的珍珠链 ——读《给班主任的建议》有感 今年暑假，由于工作室的推荐，我有幸拜读了全国著名班主任培训专家丁如许老师的作品，这本《给班主任的建议》曾被评
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给年轻班主任的建议
给年轻班主任的建议》读后感
作为一名班主任，我总觉得自己肩上的担子很重：班主任是孩子们每天在学校接触做多的人，是孩子身边形影不离的人，班主任的一言一行，无不影响着身边的孩 -
给一年级班主任的建议
新的学年快要开始了，又将有千千万万学龄儿童要上一年级。小学教育是基础教育， 一年级的班主任更是担负着为基础教育打好基础的重任。要把这一工作做好，我的体会是一定要做好如
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给新班主任十条建议
给新班主任十条建议建议一：开班会时如何静场。如果有同学在窃窃私语，你可以微笑着说“看来有的同学有重要的事需要交流，时间宝贵，给你们10秒钟够吗”？说这话的时候眼睛一定要朝向
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《给班主任的建议》读后感
《给班主任的建议》读后感
在假期中，我有幸读了《给班主任的建议》一书，它让我感觉实用性很强，通过一个个精彩的案例，向我们展示了他精湛的教育艺术，也让我们感受到他对孩子的爱， -
给班主任的10条建议
给班主任的10条建议1、班主任“看操”不如做操，站在队列前“看”，不如站在队列后“做”，不仅起到榜样作用，而且锻炼了身体。居高临下的“督促”，不利于学生自我教育的培养。2、排
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给班主任的100条建议
《给班主任的100条建议》读后感
我认真地阅读了《给班主任的100条建议》这本书，书中许多观点和方法见解独特，可操作性强，对如何做好班主任工作具有很好的借鉴作用，我深受启发。
