专题：过春节教学设计
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《过春节》教学设计
《过春节》教学设计 教学内容与目标：1．显性内容与目标应知：了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。应会：尝试着
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过春节教学设计
《过春节》教学设计 一、 组织教学:（检查学习用品摆放情况） 二、 猜谜导入： 我国是一个有着悠久文化历史的文明古国，每年都有许多的传统节日，今天老师带来一首儿歌和节日有关。
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欢欢喜喜过春节教学设计
篇一：欢欢喜喜过春节教学设计欢欢喜喜过春节（第一课时）教学设计教学目标： 1. 情感与态度：体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求。 2. 行为与习惯：从与家人准备
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过春节
过大年 过大年，过大年，欢欢喜喜过大年„„”随着这优美的歌声和窗外飘落的雪花，爸爸驾驶着汽车带着我们一起回老家过年。经过几个小时的路程，我们到了家，姑姑做了一桌子美味好吃
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过春节
过春节人们心最企盼的节日应该就是春节了。春节时，一大家子人团聚在一起，吃热气腾腾的团圆饭，那种幸福的滋味，是任何物质都换不来的。在我的家乡，春节大约在腊月就开始忙活了，要买
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《过春节》
过 春 节
春节是中华民族最隆重的传统佳节。
在我们家乡，过春节可热闹了。大年三十那一天，家家户户都要在门上贴春联，下午大人就准备着年夜饭。傍晚，全家人到村口的庙宇里去祭拜 -
过春节
过春节春节是中国最重要、最隆重、最开心的节日。
年三十前，家家户户都要提前打扫卫生，外婆、奶奶每到这个时候就忙里忙外的擦窗户、擦桌椅，扫地，把家里的每个角落都打扫得干干 -
过春节
过春节 瞧，兔跑了，抓住幸运兔尾巴；瞧，龙来了，跳上龙头好运达，我在这里祝大家新春快乐！ 大家过春节都有什么新鲜事儿呢？肯定都有吧？我也不例外。三十晚上我们一起包饺子，爷爷爸爸负责擀
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春节怎么过
春节怎么过（超雷） 2009-2-10 10:46:45 作者：(龙东平) 昨晚偶遇此文.联想到目前的处境.实在太可借鉴，所以转载,以激共鸣. 以下是正文：文题是： 春节怎么过？（一老总在春节前给员工的信）
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过春节 教学反思[五篇模版]
通过教学，使学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗，了解我国民族的传统文化，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物。引导学生合作，探究，采用多种材料和工具来制作春节的礼
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《过新年》教学设计
《过新年》教学设计 教学目标： 1 认知目标：学习歌曲《过新年》，能用欢快，热烈的声音表现过年热闹的情景。 2 能力目标：通过小组合作学习培养学生的创新能力，合作能力。 3情感目标：
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《过马路》教学设计
《过马路》教学设计 来源：阿城市特殊教育学校 | 作者：张春丽 语言训练第二册第十课 《过马路》教学设计 教学目的：1、学习有关交通规则常用语，会听话或看口形模仿说话。 2、培
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《过新年》教学设计
《过新年》教学设计 歌曲分析： 歌曲《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲。2/4拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌
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《过分水岭》教学设计
过分水岭 一、教材简析 本课是北师大版五年级上册第五单元第二课，以“水”为主题选编了《过分水岭》和《饮湖上初晴后雨》两首古诗。《过分水岭》是唐代诗人温庭钧创作的一首
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《过新年》教学设计
《过新年》教学设计 ——黄岩区屿头学校 枣晨 一、教材出处 义务教育课程标准实验教科书小学音乐二年级上册第十单元 二、教材分析 歌曲《过新年》采用了汉族民间音调和秧歌
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过新年教学设计
《过新年》教案 吴秋香 教学内容：1、学唱《过新年》。2、用打击乐器为歌曲伴奏。教学目标： 1、学会歌曲《过新年》，感受欢快、活泼的情绪。 2、通过用拍腿、拍手、用打击乐
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过春节作文
过春节 春节是我国的传统节日。每次过春节，人们总要贴春联、贴福字、放爆竹。你瞧,家家户户都一派张灯结彩、喜气洋洋的景象。 我们家也不例外。我拿起一副春联，粘上胶水整齐
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过春节作文[范文大全]
过春节作文汇编15篇在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的过春节作文，希望能够帮助
