专题：观察认识型活动教案
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观察认识型——桔子宝宝小班（5篇）
小班科学活动：桔子宝宝 河海大学幼儿园执教王晓琴 活动目标： 1、知识目标：幼儿学习运用各种感官感知桔子的外形特征 2、知识目标：幼儿学习运用各种感官感知桔子 的内部结构 3、
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中班观察认识活动《常绿树和落叶树》教案及反思.（精选五篇）
中班观察认识活动常绿树和落叶树 活动目标： 1.知道树落叶和枯黄的原因。 2.能够比较、观察、概括树叶之间的区别。 活动准备： 1.收集各种树叶。 2.有关树叶的视频。 3.常绿树
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幼儿园科学观察型案例
观 察 型 活 动 教 案 （范例） 小班科学活动：滑滑的海带 设计思路： 在日常生活中，幼儿经常能品尝到各种海带食品，一天中午，班上孩子的午餐就是吃的海带排骨汤，几个孩子比较喜欢喝海带
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观察社会领域《认识国旗》活动后感
观察社会领域《认识国旗》活动后感 观察社会领域《认识国旗》活动后感我今天观察的是1号幼儿梁**，2号幼儿邱**，5号幼儿严**，6号幼儿邱**。在我观察记录的过程中，我发现在社会领
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认识小麦活动教案
认识小麦活动教案 活动目标： 1、发展幼儿的观察能力及表达能力。 2、认识小麦的生长过程以及与人们生活的密切联系。 3、知道农民伯伯劳动的艰辛，培养幼儿爱惜粮食的习惯。 活
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认识交通标志活动教案
活动目标： 1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。 2、学会看着标志进行游戏。 3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。 活动准备：
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认识“任务型教学”(TBLT)
牛津初中英语 “教学难”之剖析 江苏省东台市头灶镇中学李秀华 【摘要】本文通过对两次《牛津初中英语》九年级调研测试情况的简要分析，着重探讨《牛津初中英语》教学难的五
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认识通讯工具活动教案
认识通讯工具活动教案 活动过程： 一、幼儿交流自己认识的通讯工具。说说它可以用来干什么？ 二、教师创设情景，幼儿了解各种通讯工具的用途。 1、小红在家有急事要告诉外婆怎么
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活动名称 认识瓢虫 教案
文档仅供参考 活动名称认识瓢虫 一、活动目标：1、了解瓢虫的外形特征，初步了解瓢虫的命名方式。 2、学习用目测撕的方法撕出瓢虫的外形特征。锻炼手部动作的灵活性。 二、活动
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观察类科学教育活动教案
幼儿园大班科学活动教案 好吃的蔬菜 活动目标： 1、认识常见的几种蔬菜，知道其名称和外形特征。 2、丰富幼儿相应知识，引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类。 活动准
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认识物体微观察（5篇）
认识物体微观察
北安市和平小学毕艳萍一、教学回顾
《认识物体》教学设计是以“三部九步”教学法为引领，确定学习目标，让学生按照自学提示自学、展示、达标检测，引导学生体会从 -
《我们的共同理想》活动型教案（精选五篇）
《我们的共同理想》活动型教案2 【教学目标】 知识目标：知道共同理想与最高理想的内容，并理解二者之间的关系。 能力目标；结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰
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《保护个人隐私》活动探究型教案1
《保护个人隐私》活动探究型教案1 一、教材分析 课标依据 依据《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分：知道法律保护公民个人隐
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《认识左右》教案
《认识左右》教案 教学目标： 1、通过观察动手操作让学生初步理解左右的位置关系。 2、联系生活实际，能解决生活中有关简单的问题。教学过程一、复习导入： 1、根据画面找出有关
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认识左右教案
“认识左右”教学设计 教学目标： 1.以生活中有关左右的真实情境激发学习兴趣。 2.认识“左右”的位置关系，理解其相对性。 3.能用左、右描述物体位置关系。 教学重点：认识左
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认识=、〉和〈教案
《＝、＞和＜的认识》教案 实验小学 汤燕娟 教学过程：教学内容：教科书第19～20页例5和“想想做做”第1～3题。 教学目标： 1．使学生经历比较物体个数的具体过程，认识符号＝、＞和＜，理解其含义，能用
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《观察金鱼》教案
《观察金鱼》教案【教学内容分析】金鱼是常见的家养动物，又是水生动物，代表了生活在水中的一大类动物，本课重点是让学生通过对金鱼生活的观察，也了解水生动物与陆生动物的相同和
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观察日记教案
观察日记教学设计设计理念：1、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。2、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。教学目标：1、引导学生学会观察，培养孩
