专题：歌词三首导学案
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《歌词三首》导学案（★）
《歌词三首》导学案 主备人：刁筠平审核：七年级语文组 课型：新授课 班级： 姓名： 组号： 第一课时 学习目标 1、结合演唱背景和创作背景，说出歌词表达的思想内容。 2、能抓住歌词中的
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《古诗词三首》导学案
《古诗词三首》导学案 学科四语下 学生姓名 授课人课型新授课 单元第六单元 班级学习目标： 1.认识7个生字，会写8个生字。能正确读写“桑蚕、耕田、箬笠”等词语。 2.有感情地
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5古诗三首导学案
5.《古诗词三首—泊船瓜洲》学习目标 1．学习古诗《泊船瓜洲》，正确读写词语。 2．有感情地朗读古诗，背诵默写古诗。 3．理解诗意，体会作者的思乡之情，领悟作者的表达方法。 学习重、
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23.《古诗词三首》导学案
23、《古诗词三首》导学案 年级：四年级 科目：语文 备课人： 学习目标： 1.认识7个生字，会写8个生字。能正确读写“桑蚕、耕田、箬笠”等词语。 2.有感情地朗读、背诵三首古诗词。
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《5古诗三首》导学学案
“先学后教反馈矫正”课堂教学研究——2010-2011学年（上）五年级语文 5 古诗三首 编写者：厦门市江头第三小学 第一课时 [学习目标] 1．学习古诗《泊船瓜洲》，正确读写词语。 2．★有
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《歌词三首》
刘春芳 课 题：歌词三首 教学目标：1、理解歌词的具体含义 2、体会诗中表达的思想感情 3、欣赏歌词的艺术特色 4、诵读学唱 教学重点：品味赏析歌词，体会感情 教学难点：体会三首
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23、古诗词三首导学案（最终版）
23、《古诗词三首》导学案 编写人：李周艳班级：学生姓名：●导学目标： 1．认识7个生字，会写8个生字。能正确读写“蚕桑、耘田、箬笠”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默
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三首说唱歌词
[ti:霞飞路87号] [ar:黑棒] [by:fyes(feiyes.net)] 呃马路边红色的救火会 我们总在那里举行集会 ohhhey~举行疯狂的斗鸡 party 只为一块香草味的 chocolate yeah~so sweet
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古诗词三首学案
《古诗词三首》学教方案 一、学习目标 1.认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3.
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《诗经三首》学案
第三册第一单元学案编辑：徐敏校对：叶新旺
1、《诗经》三首
一、本课学习重点。
1、有关《诗经》的文学常识。
2、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。
3、了解赋比兴 -
《诗经三首》学案
第三册第一单元学案编辑：徐敏 校对：叶新旺 1、《诗经》三首 一、本课学习重点。 1、有关《诗经》的文学常识。 2、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。 3、了解赋比兴
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《歌词三首》教案初中语文教案
1、理解歌词内容，体会三首歌词表达的思想感情。 2、通过读写培养学生爱校、爱家、爱国的思想感情。 教学步骤： 1、导入。教师问：同学们爱唱歌吗？请几位同学讲讲自己喜欢的歌曲。
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
