专题:光的传播小学课程
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光的传播教案
课时教学计划 第周星期科目:物理 第二章 光现象 一、光的传播 教学目标:1了解光沿直线传播及其应用。 2 了解光在真空和空气中的传播速度c=3×10m/s。 重、难点: (重点)光的直线传
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光的传播教案
光的传播教案 一、光源 能够发光的物体叫光源,太阳是一个巨大的自然光源,除此之外,人们还制作了很多人造光源。 人造光源有漫长的发展史。 二、光在均匀介质中是沿直线传播的
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光的传播教案
《光的传播》 一、教学目标 1.知识与技能 (1)了解什么是光源; (2)知道光在均匀介质中沿直线传播; (3)知道光在真空中的传播速度。 2.过程与方法 (1)通过观察与实验,培养学生初步的观察能
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光的传播教案
光的传播 永温中学 教师:余华 一、三维目标 (1)知识与技能: 根据本课涉及的知识点,我将知识与技能目标定为: ① 掌握光源的概念,能区分光源与非光源。 ② 理解光在同种均匀介质
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光的传播教案
“光的传播”教学设计 一、教学目标 1.了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2.理解光沿直线传播及其应用。 83.了解先在真空和空气中的传播速度。c=3×10m/s。
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光的传播(教案)
1.光源 光的传播 (教案) 四川省德阳市第三中学钟林 一、目标要求 1.知识与技能: 理解光沿直线传播的条件,认识反射、折射现象; 了解光在真空中的传播速度c=3×108m/s;了解光的在社
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《光的传播》教案
《光的传播》教案 课题:《光的传播》 一、教学目标 1.知识与技能 (1)了解什么是光源; (2)知道光在均匀介质是沿直线传播的; (3)知道光在真空中的传播速度C=3×108m/s; (4)能用光的直线传
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《光的传播》说课稿
《光的传播》说课稿 大家好!我叫韦惠彬,来温江区永盛镇学校。我说课的题目是:《光的传播》,选自教科版初中物理八年级上册第四章第一节。下面我就按教材分析、学情分析、教法和
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光的传播教案
光的传播 一、教学目标: 1.理解光沿直线传播的条件,认识反射、折射现象;了解光在真空中的传播速度c=3×108m/s;了解光的在社会生活与生产中的一些应用。 2.观察光在空气、水和
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光的传播 教案设计
光 的 传 播 教案设计 教学目的、要求 1 、通过本教学,使学生知道:发光的物体叫做光源,光是沿直线传播的。 2 、培养学生的实验能力,初步学会做小孔成像的实验和说明光是直线
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《光的传播》教案
《光的传播》教案 【教学目标】 1、知道光在同种物质中沿直线传播,并能用来解释简单现象;2、知道光线是表示光的传播方向的直线;3、知道日食、月食的成因;4、知道光在真空中的传
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光的传播教学设计
光的传播教学设计 授课人:徐朝霞 单位:昌邑市外国语学校 教学目标 一、知识目标 1、知道光在同一种均匀媒质中是沿直线传播的。 2、知道光的直线传播的一些典型事例(如小孔成
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光的传播教案(精选5篇)
光的传播教案 四川省宣汉县汤成林 【一】、目标要求 1. 理解光沿直线传播的条件,认识反射、折射现象。 了解光在真空中的传播速度c=3×108m/s。了解光的在社会生活与生产中
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《1 光的传播》教案
《1 光的传播》教案 一、教学目标 1、指导学生认识光源,通过实验了解光在自然界中是如何传播的。 2、通过观察,使学生知道光可以透过透明物体,了解光的反射现象。 3、培养学生
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一、光的传播教案
《一、光的传播》教案 教学目标 (一)知识与技能: 了解光源,理解光在均匀物质中沿直线传播及其应用,知道光在真空中的传播速度,会用光线表示光的传播路径。 (二)过程与方法: 培养学生
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光的传播教学反思
光的传播教学反思(15篇) 光的传播教学反思1 本节课的主要教学目标是探究光沿直线传播的条件,知道光的直线传播产生的各种现象以及光速。学习时要求学生认真观察实验,并注意利
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§2.1 光的传播(学案)
§2.1 光的传播导学案 学习目标: (1)知识与技能: ①了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 ②知道光在真空和空气中的传播速度。c=3×108m/s。 ③会用光线来表示光的
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光的传播教学设计
《光的传播》 黑龙江省同江市第一小学 刘正学 教学内容:《光的传播》是义务教育课程标准实验教科书(河北人民出版社)小学科学三年级下册光单元的首篇内容。 教材分析:这一单