专题：故都的秋微课设计方案
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故都的秋微课教案
教学目的：1、培养学生通过网络自主学习和自主探究的能力。2、阅读有关资料，初步培养鉴赏散文的能力。3、通过简单网页的制作，培养学生学习的兴趣，将课堂知识同现代信息技术相融
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故都的秋 说课大全
《故都的秋》教学简案修订版说课稿 说课者：孟小湲 《故都的秋》出自人教版高中语文第三册第四单元。作者郁达夫是现代著名小说家、散文家，童年的磨难及以弱国子民身份留学的经
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《故都的秋》评课稿
《故都的秋》评课稿 2012年11月15日，我在xxx中学参加教研活动时有幸听到xxx老师的一节《故都的秋》，我感到非常受益，也很受启发，从中看出了执教者深厚的学养和扎实的基本功。可
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故都的秋 说课
《故都的秋》说课稿 一、教材分析 （一）教材的地位与作用 《故都的秋》是“人教版”普通高中语文课程标准实验教科书第二册第一单元的文章，本单元学习写景状物散文。散文单元的
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故都的秋说课
《故都的秋》说课稿 嘉善高级中学 卫中英 一、 教材分析 1、 单元教学要求 我所说的篇目是《故都的秋》，它是高中二年级的教学内容，具体编排在第三册第四单元的第一篇。本单
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微课教学设计方案（本站推荐）
微课教学设计方案 ——长方形周长的计算 酿溪一小 黄志汉 一、知识点来源：三年级上册第五单元 二、录制工具和方法：电脑录制 三、设计思路： 长方形周长的计算是三年级上
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精品微课活动设计方案
精品微课活动设计方案 一、指导思想 为了提高教师素质，促进教师专业化发展，与时俱进，做到对慕课微课这种新的学习方式深入认识和熟练应用。同时，为更新教师的教育观念，拓宽教师的
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精品微课活动设计方案
精品微课活动设计方案 一、 指导思想 为了提高教师素质，促进教师专业化发展，与时俱进，做到对慕课微课这种新的学习方式深入认识和熟练应用。同时，为更新教师的教育观念，拓宽教师
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《故都的秋》说课资料
《故都的秋》说课资料一、教学目标1.知识目标：让学生学习并掌握抒情散文“以情驭景、以景显情”的写作特点。2.能力目标：提高学生的文学审美能力，以及对审美体验的表达能力。3.
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《故都的秋》说课、评课
《故都的秋》说课稿 《故都的秋》是新课标语文必修2第一单元第二课。本单元的三篇课文都是写景状物散文，学习时重在分析散文精巧的结构，欣赏散文所描绘的景色以及散文表情达意
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《故都的秋》课例赏鉴
《故都的秋》课例赏鉴 【教学目标】1.引导学生感受郁达夫在散文中表现出的对故都之秋的眷恋、热爱之情，感受作者特有的“清、静、悲凉”之感，理解郁达夫“深沉，幽远，严厉，萧索”
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《故都的秋》微课教案 by蒲玲玲（共5篇）
《故都的秋》微课稿 蒲玲玲 教学目标： 1.学习理解文章中的“以情驭境，以境显情，情景交融，浑然一体”的写作特色。2.通过对文章中作者描绘的五幅秋景图来理解作者所说的北国之
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《故都的秋》
《故都的秋》教学设计 【教学目标】 1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。 2、理解本文的脉络结
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《故都的秋》
在诗文的世界里徜徉 ――我教《故都的秋》济南信息工程学校李修红众所周知，著名作家郁达夫先生的散文《故都的秋》是一篇声情并茂、辞意双美的佳作，为更好地调动学生学习的积
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《故都的秋》说课稿
《故都的秋》说课稿 各位评委： 下午好!今天，我要说的课题是写景抒情散文《故都的秋》。 下面，我按高中“说课考核”七个项目的顺序，把我备课的思路和设计，一一展开解说。 一、教
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故都的秋教案
《故都的秋》单元程序导学案 教案 编号10 课题《故都的秋》 主备教师龚必克 学科组长李选萍 教学目标 １、引导学生深入体会故都秋的特点。 ２、引导学生把握文中情与景的关系及
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故都的秋教案
《故都的秋》教案
【教学目标】
1．了解郁达夫及其作品。
2．联系文中所写的五幅秋景图，体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。
3.训练学生在阅读中快速把握文章意蕴，并 -
故都的秋说课稿
故都的秋说课稿 一、说课内容 我所说课的篇目是高中语文第三册第三单元的《故都的秋》，本文是中国散文史上的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美，对培养学生散文阅读与鉴赏习惯起着
