专题：过大孤山小孤山教案
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《过大孤山小孤山》优秀教案
过小孤山大孤山 教学目标： 1、通过诵读课文，把握文中所描写的山川景物形象。 2、 培养学生品味散文语言的能力，培养语感。 3、积累常见的文言实词、虚词、句式。 教学难点： 1、
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过大孤山小孤山教案5篇
《 过大孤山小孤山》教学设计 一、教学目标：1、学习游记写景的方法。 2、区分散文与诗歌形象美的不同。 3、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。 二、教学重点：1、掌握文中
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过大孤山小孤山学案
过大孤山小孤山 教学目标： 1、通过诵读课文，把握文中所描写的山川景物形象 2、培养学生品味散文语言的能力，培养语感 3、积累常见的文言实词、虚词、句式 教学重难点： 1、通过诵
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《过小孤山大孤山》教案
《过小孤山大孤山》教案 【教学目标】 1、学习游记写景的方法 2、区分散文与诗歌形象美的不同 3、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式 【教学重点】 区分散文与诗歌形象美
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过小孤山大孤山教案（范文模版）
《过小孤山大孤山》 教学目标： 知识目标：1、通过诵读课文，把握文中所描写的山川景物形象 2、积累常见的文言实词、虚词、句式 能力目标：培养学生品味散文语言的能力，培养语感情
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《过小孤山大孤山》教案
《过小孤山大孤山》教案 教学目标： 1、通过诵读课文，把握文中所描写的山川景物形象 2、培养学生品味散文语言的能力，培养语感 3、积累常见的文言实词、虚词、句式 教学重难点： 1
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过小孤山大孤山教案
过小孤山大孤山 教学目标： 1、学习游记写景的方法。 2、区分散文与诗歌形象美的不同。 3、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。 教学重点： 1、掌握文中的重要实词、虚词和
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《过小孤山大孤山》教案
《过小孤山大孤山》教案 一、教学目标： 1、学习游记写景的方法。 2、区分散文与诗歌形象美的不同。 3、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。 二、教学重点： 1、掌握文中的重
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小孤山重点实词
过小孤山大孤山 重点实词（参看课后注解） 列置烽燧（陈列、设置） 亦与它石迥异（差别很大） 又深秋潦缩（积水） 碧峰巉然孤起（拔地而起） 上干云霄（冲，直入） 信造化之尤物也（确实） 庙在山之西麓（山
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过小孤山大孤山学案教案
通山振新国际学校学生课堂导学案提纲 使用日期：编制人：徐兰军审核人：使用人： 《过小孤山大孤山》教案 教学目标： 1、学习游记写景的方法。 2、区分散文与诗歌形象美的不同。
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安庆市小孤山导游词5篇范文
小孤山之称，区别于鄱阳湖中大孤山。它屹立在宿松城东南六十公里的长江中，秀峰独立，形成于第四纪冰川时期。“障百川于千里，纳群山于足下”。“海门石柱”、“长江绝独”、“江上
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安庆小孤山景区导游词
小孤山之称，区别于鄱阳湖中大孤山。它屹立在宿松城东南六十公里的长江中，秀峰独立，形成于第四纪冰川时期。“障百川于千里，纳群山于足下”。“海门石柱”、“长江绝独”、“江上
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孤山双拥汇报材料
孤山镇双拥工作汇报提纲
尊敬的省、市、县各位领导：
首先我代表孤山镇党委、政府向前来我镇检查考评双拥工作的各位领导表示热烈的欢迎！下面我就我镇的基本情况及双拥工作做一 -
安庆小孤山的导游词（最终5篇）
小孤山之称，区别于鄱阳湖中大孤山。它屹立在宿松城东南六十公里的长江中，秀峰独立，形成于第四纪冰川时期。“障百川于千里，纳群山于足下”。“海门石柱”、“长江绝独”、“江上
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反腐倡廉杜绝权力过大
反腐倡廉 贫困县的村官年收入几十万权力过大就难免贪污腐败，杜绝权力过大，要有监督体制。要想杜绝腐败，须从官员财产公布做起，公布官员财产是反腐倡廉的一条最有效的捷径。公布
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过小孤山大孤山／陆游_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、学习游记写景的方法。 2、区分散文与诗歌形象美的不同。 3、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。 2. 教学重点/难点 教学重点： 1、掌握文中的
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浙江孤山导游词[大全5篇]
孤山位于浙江省杭州市西湖风景区旁，是西湖的一个著名景点。孤山是西湖中最大的岛屿，面积20公顷，山高38米，是文物胜迹荟萃之地。现有胜景30处，走在山间小径颇有山林的感觉。下面是
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浙江西湖孤山导游词（范文大全）
西湖，环湖一周的景点有一山和二堤。一山指的孤山，孤山景区的名胜古迹多达30多处，沿湖岸所能欣赏到的有西泠桥、秋瑾墓、西泠印社、楼外楼、中山公园等。接下来是小编为大家整理
