专题：古代汉语语法教案
-
古代汉语句子语法（定稿）
左传： 《郑伯克段于鄢》重点句 制，岩邑也。虢叔死焉，佗邑唯命：制，是险要的封邑。虢叔死在那里，其他的封邑我唯命是听。 不如早为之所：不如早点给他准备个地方。 无生民心：不要让
-
古代汉语语法概说
古代汉语语法概说 这部份内容选自《古代汉语语法学》的前两章，第一章介绍跟古汉语语法学有关的一些理论问题，第二章是古代汉语语法的基础知识。 第一章 概论 在这一章里主要
-
古代汉语语法概说[推荐阅读]
语法概说 语法的继承和发展 1、语法的继承性和稳固性。例句： ①天行健，君子以自强不息。（《易经》） ②癸卯卜：“今日雨？其自东来雨？其自南来雨？其自西来雨？其自北来雨？ ③丁卯卜，王獲大
-
古代汉语语法简介（超实用）
一、词类的活用（一）定义：在古代汉语里，某些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的词性和基本功能。（二）分类1、使动用法（1）定义：是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意
-
古代汉语词汇语法专题课程学习心得
古代汉语词汇语法专题课程学习心得 一、课程简介： 作为对外汉语的专业选修课，古代汉语词汇语法专题是在系统学习语言学基础课程的基础上，为进一步深入学习古代汉语词汇和语法
-
古代汉语第2阶段练习题(语法)
江南大学现代远程教育 第二阶段练习题 考试科目:《古代汉语》第三章（总分100分）__________学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号：姓名：得分：一、填空 1、《左传·昭公三
-
古代汉语教案
古代漢語教案（第二學期） 1. 什么是古代汉语？ 2. 古代汉语包括哪些基本内容？ 回答：古代汉语含义是相对现代汉语而言。顾名思义，指以古代汉族为主体的人民所使用的语言。它是一个很
-
古代汉语教案
《古代汉语》 引 言 一、西安城墙的对联 骀tái劣马，亦喻庸才：驽～。羸～ 骀dài 1.无所局限；舒缓广大。 2.疲钝。 惜乎惠施之才,骀荡而不得,逐万物而不反。――《庄子·天下》安
-
古代汉语教案
《古代汉语》教案 学年学期 主讲教师 课程性质 授课对象 2007 -2008 学年 第 2 学期 张居三 专业必修课 2006级对外汉语专业 第一次课 《老子》三章 教学目的及基本要求
-
古代汉语教案
古代漢語教案（第二學期） 1. 什么是古代汉语？ 2. 古代汉语包括哪些基本内容？ 回答：古代汉语含义是相对现代汉语而言。顾名思义，指以古代汉族为主体的人民所使用的语言。它是一个
-
《古代汉语》教案（最终定稿）
《现当代文学史》教案 现当代文学教研室 第二章民初通俗小说的初步繁荣（1912-1918） 一．【教学要点】 一、民初的文学观念：趣味与消闲 二、民初的主要文艺期刊 三、民初通俗文学
-
现代汉语古代汉语语法 讲课稿(DOC)（共5篇）
现代汉语语法知识 高中阶段需要掌握的语法知识 1．词类：词的分类及其辨别 实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 虚词：不表示实在意义而表示语法意义
-
《古代汉语》教案 （5篇可选）
第二章民初通俗小说的初步繁荣（1912-1918） 一．【教学要点】 一、民初的文学观念：趣味与消闲 二、民初的主要文艺期刊 三、民初通俗文学繁荣的原因 四、民初通俗小说的类型 五、
-
古代汉语出师表教案
【教学目标】1．背诵全文，培养学生文言文的阅读能力。2．领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一件的期望与教育的拳拳之心。3．学习本文融议论
-
古代汉语教案 代词
代 词 代词代替名词、动、形或数量词的词 古汉语的代词可以分为三类：人称代词、指示代词、疑问代词，除此之外，还有两类比较特殊的代词，一类无定代词“或”和“莫”，一种是辅助代
-
古代汉语教案2
“古代汉语”教案 21世纪中国语言文学通用教材选用教材：《古代汉语》殷国光 赵彤编著授课教师：李书 绪 论 【教学目的】 本章是此课程的开端，主要的教学目的是让学生了解“古
-
古代汉语教案[最终版]
《古代汉语》教案 学年学期 主讲教师 课程性质 授课对象 2007 -2008 学年 第 1 学期 张居三 专业必修课 2006级对外汉语专业 第一次课 绪论 教学目的及基本要求： 本讲主
-
语法教案
高中英语教学设计案例 高中英语教学案例分析 Book 6 Unit 2 Poems I. Teaching Contents 教学内容 Unit 16 Scientists at Work (SEFC Book 1B)Reading: Franklin’s Fam
