专题：古代陵墓雕塑教案
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中国古代陵墓雕塑 教案
课 题:中国古代陵墓雕塑 课 时:1课时 课 型:综合课 授课对象:高中一年级 教材分析: 本课主要介绍什么是陵墓雕塑，陵墓雕塑为什么能集中体现当时雕塑的最高水平，中国古代陵墓
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中国古代陵墓雕塑
《中国古代陵墓雕塑》 公开课教学设计 教材分析：本课节选自人教版高一美术鉴赏第十一课感受中国古代恢弘的雕塑群，本课主要包括两个部分，中国古代陵墓雕塑和中国古代宗教美术，我
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中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教案
中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教案 感受中国古代恢宏的雕塑群—中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教学设计一、教材分析：1、本课内容：本课是知识传授与欣赏、参观为一体的综合课，主要是
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中国古代陵墓雕塑-教学教案
教学目的： 1、了解中国古代陵墓雕塑的艺术成就及其艺术特点。 2、通过欣赏和参观，课内与课外的结合，体会中国古代文物文化内涵，探索艺术与社会生活及其时代之间的密切联系。 3、
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第十一课 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教案
第十一课感受中国古代恢宏的雕塑群一一中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑《中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》是人民美术出版社《美术鉴赏》教材第11课内容。下面，我主要从教材分析、教
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高中美术 第七课 事死如事生 古代陵墓雕塑教案（五篇材料）
第七课 事死如事生──古代陵墓雕塑 教学目的 1、 了解中国古代大型雕塑的遗存。 2、 了解中国古代陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕塑、墓室内随葬的俑和明器，其代表一年级数学试
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第十一课 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
第十一课 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑 各位评委老师，大家好。我是来自华中师范大学的某某某，我抽取的题目是感受中国古代恢弘的雕塑群——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑，这是人民
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第十一课 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
第十一课《中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》复习教学案 侯凌云 2009年7月15日 13:31 浏览数：162 | 评论数：1 一、目标解读 新课标研究： 1、 中国古代陵墓雕塑 2、中国古代宗教雕
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中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教学设计
第11课 感受中国古代恢宏的雕塑群 ——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教学设计 一、教材分析 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑是中国古代雕塑艺术的重要组成部分。按照课本内容介
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第十一课第二部份 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教案
第11课 感受中国古代恢宏的雕塑群 一一中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑 一：教材分析 本课的教学内容通过对中国古代有代表性的雕塑组群作品进行具体详尽的介绍，分析它们的艺术特点
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美术课中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教学反思
高中美术课欣赏课教学反思 ——《中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》 想上好一节美术课,除了要好好研读《高中美术教学大纲》外,我认为首先要了解高中生的特点,抓住高中生对艺
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中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑感受中国古代恢弘的雕塑群
第11课 感受中国古代恢宏的雕塑群——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑 说课稿 《中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》是人民美术出版社《美术鉴赏》教材第11课内容。下面，我主要从教材
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感受中国古代恢宏的雕塑群_中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
第十一课《感受中国古代恢宏的雕塑群——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》 一、教材分析 （一）、确定目标1、认知目标：通过引导、点拨学生阅读与理解、观察与感受、分析与评价，使学
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雕塑教案
雕塑选修教案 主讲：张 涛 艺术学院美术系艺术设计教研室 2011年春季期 雕塑选修教案 教学大纲：名称、编写者： 《雕塑》课程教学大纲 湖北民族学院艺术设计教研室 教材：名称、编
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雕塑教案
形体、匠心、材质——雕塑 一、教学目标： 1、知识目标：通过对雕塑作品的欣赏，学生能够体验和感受雕塑美。 2、方法目标：通过图片举例演示法，结合学生实际生活经验，启发学生的审美
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第五课 三度空间的艺术——古代雕塑
第五课 三度空间的艺术——古代雕塑 人民教育出版社高中中国美术鉴赏第五课《三度空间的艺术--古代雕塑》。本课的知道思想：通过欣赏，课内与课外的结合，体会中国古代文物文化内
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第十一课 感受中国古代恢弘的雕塑群--中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
第十一课 感受中国古代恢弘的雕塑群--中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑 一、教材分析 本课是高中新课程美术教科书（人美版）系列中的第十一课，是了解和感受中国古代恢弘的雕塑群，中国
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纸雕塑教案
教材分析 纸雕塑 本课以立体构成为原理，制作具有三度空间的立体纸雕塑作品。与纸浮雕相比，纸雕塑更强调纸的“扩张力”和形象空间的表现，含有更多的立体构成知识因素，在某种意
