专题：古典诗词的吟诵与吟唱
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吟诵与吟唱古典诗词绝唱
吟诵与吟唱古典诗词绝唱 吟诵是一门绝学，在我国历史悠久，与古典诗词相伴而生，但其音乐鲜有乐谱留存于世，资料甚为匮乏。而今，会吟诵者少之又少，并且大都年逾古稀，吟诵艺术陷入了濒
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古典诗词的吟诵与吟唱（合集五篇）
古典诗词的吟诵与吟唱 文吉颖颖 摘 要:诗词是中国古代文学之瑰宝，集格律美、意境美、辞采美和含蓄美为一身。吟诵是我国传统的读诗词和读文方法，通过声调的抑扬顿挫，配合肢
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浅谈古典诗词的吟诵教学
浅谈古典诗词的吟诵教学 驻马店市驿城区胡庙一中梅凌云 内容摘要： 现在的学生学习诗词仅是背诵，机械地把字念完，没有节奏停顿，没有吟哦涵咏，更没有情感，诗词教学陷入了僵死的状态
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诗词吟唱与写作
如何进行诗词吟唱中国古典诗词作为中华瑰宝，不但形式优美而且洋溢着音韵之美。从懂事开始我就已经会跟着家里人摇头晃脑地背着“床前明月光，疑是地上霜„„”虽然不是很懂诗里
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古典诗词吟唱比赛节目串词
开场白
男：尊敬的各位领导 女：老师们、同学们，大家—— 老师们、同学们，大家—— 合：晚——上——好！ ——上——好 男：历史的长河滚滚东逝，带走了无数可歌可泣的英雄人物，也留下了 -
古诗词吟诵吟唱比赛主持词
古诗词吟诵吟唱比赛主持词(精选多篇) 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 甲：诗词，是文学浩空中的一轮明月，它以优雅的清辉渗入人的心灵，提升人的精神境界。 乙：诗词虽然
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古诗词吟诵吟唱比赛主持词
甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，合：大家下午好!甲：诗词，是文学浩空中的一轮明月，它以优雅的清辉渗入人的心灵，提升人的精神境界。乙：诗词虽然篇幅短小，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，
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旅游景点与古典诗词
旅游景点与古典诗词 杨万里－晓出净慈送林子方 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。苏轼－题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真
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古典诗词
黍离 子衿 彼黍离离，彼黍之苗 青青子衿，悠悠我心 行迈靡靡，中心摇摇 纵我不在，子宁不嗣音？ 知我者谓我心忧 青青子佩，悠悠我思 不知我这谓我何求 纵我不往，子宁不来？ 悠悠苍天，此何人
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吟诵诗词[五篇材料]
吟诵诗词走进经典
——五年级古诗词诵读比赛活动方案
为创建良好的辰光校园文化，营造浓郁的读书氛围，五年级决定举办古诗词诵读比赛。通过比赛培养学生对古诗词的兴趣，提高学生 -
吟唱经典诗词总结材料（五篇材料）
吟唱经典诗词，弘扬民族精神 ————张侯小学经典诗词吟唱活动总结 古诗词曲是中华民族文化的精髓，是中华民族人文精神的结晶，学生、教师们在活动中通过吟唱不仅弘扬了祖国的优
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古典诗词与儒家智慧
古典诗词与儒家智慧 康 震 一、关于爱情 我一到这里，就感觉比较魔幻，这里的气场对我非常好，这觉得成都这个地方特别养人真是的好地方，相信这里的人也好。 今天要讲的题目是古典
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古典诗词鉴赏与朗读
古典诗词鉴赏与朗读 关于中国古典诗词一、中国古典诗词 提起古典诗词，有必要先解决一个问题，就是什么是古典诗词。我以为，所谓中国古典诗词，是指汉语言所独有的一种有韵的最为
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古典诗词与当代社会生活
李敬一教授的讲课生动活泼、幽默风趣，他用通俗易懂的语言，通过列举大量中国古典诗词，畅谈了古典诗词与当代人才的人文素养关系，李教授认为，古典诗词是中华民族的一份珍贵的文化
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浅谈流行歌曲歌词与古典诗词
浅谈流行歌曲歌词与古典诗词 流行歌曲发展到今天，也许不会有太多的人主动地将流行歌曲和古典诗词联系在一起，会觉得那是两件风马牛不相及的事情，但是古典诗词与现代流行歌曲的
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诗词吟诵活动方案2017
诗词吟诵活动方案 活动宗旨： 活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在
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古典诗词名句精选
古典诗词名句精选——人才篇 《论诗·其二》 赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 己亥杂诗·其二百二十 朝代：清代 作者：龚自珍 九州生气
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古典诗词诵读（范文）
古典诗词诵读： 望天门山 (唐) 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 别董大 (唐) 高适 千里黄云白日曛，水风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天
