专题：古典诗歌鉴赏之炼句
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古典诗歌鉴赏试卷
古典诗歌鉴赏试卷 考试时间：90分钟总分：100分 一、阅读下面这首宋词，回答其后两个小题题（10分） 鹧鸪天（黄庭坚） 黄菊枝头生晓寒，人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。 身
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高中语文古典诗歌鉴赏
高中语文古典诗歌鉴赏 甘肃省临夏州和政县和政中学宋晓霞731200 【摘要】诵读古典诗词可以让我们认识到祖国文化的博大精深，更能陶冶情操。诗歌的鉴赏，特别是考场之内，应从“四
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古典诗歌比较鉴赏5则范文
古典诗歌比较鉴赏导学案教学目的： 了解高考诗歌比较鉴赏题的设题角度。 学习答题思路，重点掌握比较诗歌意象、表现手法、思想感情的鉴赏方法。 学会规范答题与自我评价。 重点
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古典诗歌鉴赏之哲理诗学案
古典诗歌鉴赏之哲理诗学案 一、初步感知： 1、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 2、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗
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古典诗歌鉴赏之人物形象教学案（xiexiebang推荐）
鉴赏古典诗歌中的人物形象教学案 编写人：董家峰审核人：孙孟英 一、学习目标 1.了解常见诗歌人物形象类别 2. 学会鉴赏人物形象的方法 3.掌握解答诗歌人物形象鉴赏题的答题模式
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古典诗歌鉴赏之修辞手法鉴赏教学设计[精选5篇]
古典诗歌鉴赏之修辞手法鉴赏教学设计 【教学目标】 1.明确修辞手法。 2. 分析修辞手法的具体运用（结合句意理解）。 3.对情感的表达有什么作用。 【教学重难】 【考点分析】
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初中古典诗歌鉴赏教学浅议
初中古典诗歌鉴赏教学浅议 塘尾万里学校 余泽薇 【摘要】古典诗歌鉴赏对学生成长有潜移默化的影响，但在教学中存在着重背诵重默写轻品味、依赖教参而少个性解读、缺少诗意缺
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古典诗歌鉴赏边塞诗（推荐5篇）
古典诗歌鉴赏复习之边塞诗 【边塞诗概述】 边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。
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古典诗歌鉴赏表达技巧之描写手法教案
古典诗歌鉴赏表达技巧之描写手法教案 教学目标：鉴赏古典诗词的描写手法，培养学生的审美趣味与能力重点难点：通过例题了解古典诗词的描写手法，培养学生的鉴赏能力教学方法：例析与
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高考古典诗歌鉴赏分类系列指导之六
高考古典诗歌鉴赏分类系列指导之六： 黄 沙 百 战 穿 金 甲 ——边塞诗鉴赏指导 【考点阐述】 边塞诗词是边塞生活的艺术反映，这类诗词大多和民族战争有着千丝万缕的联系。边塞
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古典诗歌鉴赏之六表达技巧描写技巧教案
古典诗歌鉴赏专题六表达技巧 第三节描写技巧 一、知识回顾 二、答题步骤 (1)准确指出用了何种手法。（抒情方式 、修辞手法、描写手法） (2)结合诗句，阐释诗句如何用了这种手法。
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古典诗歌鉴赏题分析（推荐五篇）
古典诗歌鉴赏题 一．要点 1.题型：填空 简答 2.内容：概括内容 筛选信息 理解内涵 把握情感 3.开放性试题：文意把握 内容探究 感悟评价 鉴赏评析 延伸拓展 二．重点： （一）品味语言特色： 1
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高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏练习
高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏练习高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏练习一、边塞诗概况 （一）概念 边塞诗派：是指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映边界战争生活为主要内容的诗歌流
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古典诗歌表达方式鉴赏教案（5篇材料）
“诗歌表达方式”鉴赏教案 江苏 汤继宗 复习目标： 1、掌握诗歌的表达技巧 2、掌握诗歌的抒情方式 复习过程： 一、表达方式： 诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方
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高考中国古典诗歌鉴赏教案
高考中国古典诗歌鉴赏教案全集 一、总目录： 第一章考纲解读 第二章古典诗歌的基本特征及读诗的基本原则 第三章古典诗歌的主要类别及相对的高考考点 第四章高考考点分类解析
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鉴赏古典诗歌人物形象教学设计
鉴赏古典诗歌人物形象教学设计 一、教学目标 1、了解人物形象的类型及主要人物形象特点 2、了解有关人物形象的命题方式和解题策略 3、关于人物形象的解题和命题训练 二、
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中西古典爱情诗歌之比较
翟宇卉 （安徽建筑工业学院 外语系，安徽 合肥 230601） 摘 要：诗歌是人类情感的载体，是人类语言的积淀和最美的凝练。无论是东方还是西方，爱情是诗歌中最为常见的主题，留下了无数名
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古代诗歌鉴赏---“炼句” 能力形成性训练教案
[古代诗歌鉴赏---“炼句” 能力形成性训练教案] 古代诗歌鉴赏---“炼句” 能力形成性训练教案 1、2010年辽宁卷 雨 陈与义① 潇潇十日雨，稳送祝融②归，古代诗歌鉴赏---“炼
