专题：古典诗歌吟诵九讲
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吟诵让古典诗歌生命延续
吟诵让古典诗歌生命延续 目前中国正在提倡吟诵，这是非常好的事情。不过，有些年轻人没听过古人吟诵，常把吟诵与朗诵或歌唱混为一谈。虽然唱歌很好听，有节拍、韵律，学起来也更加容
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浅谈古典诗词的吟诵教学
浅谈古典诗词的吟诵教学 驻马店市驿城区胡庙一中梅凌云 内容摘要： 现在的学生学习诗词仅是背诵，机械地把字念完，没有节奏停顿，没有吟哦涵咏，更没有情感，诗词教学陷入了僵死的状态
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吟诵与吟唱古典诗词绝唱
吟诵与吟唱古典诗词绝唱 吟诵是一门绝学，在我国历史悠久，与古典诗词相伴而生，但其音乐鲜有乐谱留存于世，资料甚为匮乏。而今，会吟诵者少之又少，并且大都年逾古稀，吟诵艺术陷入了濒
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2011重阳节诗歌吟诵主持稿
重阳节诗歌吟诵主持稿 （合）：亲爱的老师、同学们：
（小）：刚刚送走了万家团圆的中秋节，我们又将迎来中国一个古老的传统佳节——重阳节。重阳节的日期是在每年农历的九月初九-----重阳 -
东方古典诗歌
内容简介东方古典诗歌是世界文学宝库中不可多得的艺术珍品。它以典雅优美的风姿、沁人肺腑的清香，撩拨着读者泉涌不尽的神思奇想，引导人们走向真善美的天国乐园。它以高度深缩
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古典诗歌教案
古典诗歌朗诵 一、古代诗歌朗诵的基本常识。 诗歌是表达人类情感的最佳载体,担负着比小说、散文等文体更为抽象复杂的使命。只有将它还原为有声语言时才能领略其全部美学内
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2012专题：古典诗歌常用意象集锦
古典诗歌常用意象集锦 所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。尽管对诗歌中的意象不应做机械理解，但的确有些意象经过人们的反复使用，逐
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古典诗歌常用典故
古典诗歌常用典故 1、投笔：《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。后来‚投笔‛就指弃文从武。如辛弃疾《水调
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古典诗词的吟诵与吟唱（合集五篇）
古典诗词的吟诵与吟唱 文吉颖颖 摘 要:诗词是中国古代文学之瑰宝，集格律美、意境美、辞采美和含蓄美为一身。吟诵是我国传统的读诗词和读文方法，通过声调的抑扬顿挫，配合肢
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古典诗文吟诵大赛策划书（共5篇）
一、活动背景：为提高大学生对中华古典诗文的领悟能力，更好的继承中国优秀传统民族文化，增强民族自豪感，并为进一步推进古代文学课程“研究式”教学改革项目的实施，激发我校学生学
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古典诗歌鉴赏试卷
古典诗歌鉴赏试卷 考试时间：90分钟总分：100分 一、阅读下面这首宋词，回答其后两个小题题（10分） 鹧鸪天（黄庭坚） 黄菊枝头生晓寒，人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。 身
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古典诗歌常用意象集锦（精选五篇）
古典诗歌常用意象集锦 所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。尽管对诗歌中的意象不应做机械理解，但的确有些意象经过人们的反复使用，逐
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中国诗歌古典名句大全
《中国诗歌古典名句大全》1. 中国诗歌古典名句大全中国诗歌古典名句大全---(一画二画) 中国诗歌古典名句大全---(三画四画) 中国诗歌古典名句大全---(五画六画) 中国诗歌古
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古典诗歌复习指要
古典诗歌复习指要
（一）、要熟悉古代诗歌分类以及相关的文体知识
按表达方式，可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗；按格律，可分为古风（古体诗）、格律诗（近体诗）；按语言，可分为四言、五言、七言 -
高中语文古典诗歌鉴赏
高中语文古典诗歌鉴赏 甘肃省临夏州和政县和政中学宋晓霞731200 【摘要】诵读古典诗词可以让我们认识到祖国文化的博大精深，更能陶冶情操。诗歌的鉴赏，特别是考场之内，应从“四
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古典诗歌比较鉴赏5则范文
古典诗歌比较鉴赏导学案教学目的： 了解高考诗歌比较鉴赏题的设题角度。 学习答题思路，重点掌握比较诗歌意象、表现手法、思想感情的鉴赏方法。 学会规范答题与自我评价。 重点
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古典诗歌常用典故40例
古典诗歌常用典故40例投笔：弃文从武 鸡黍：专指招待客人的饭菜 红豆：象征爱情或相思 楼兰：边境之敌 折腰：屈身事人 (6)劳歌、渭城、阳关：送别时唱的歌曲 (7)黍离：对
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浅论古典诗歌与现代汉语诗歌
浅论古典诗歌与现代汉语诗歌 药学院化学（s）一班 王治金 学号：12120140125 浅论古典诗歌与现代汉语诗歌 什么是诗？孔子曰，名不正，则言不顺。所以，必先正名。 什么是诗，《新华字典》上
