专题：古代诗歌之理趣诗
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古代诗歌鉴赏专题离别诗 学案
古代诗歌鉴赏专题离别诗 送别作词:李叔同(弘一大师) 长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒 古代饯
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古代诗歌鉴赏怎样找诗眼
古代诗歌鉴赏----怎样找诗眼？ 在古代诗歌鉴赏中，如能准确找出“诗眼”，不失为一条鉴赏的捷径。请看下面一道高考诗歌鉴赏题，此题要求找出第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字，
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中学语文古代诗歌教学意象品诗初探（★）
中学语文古代诗歌教学意象品诗初探 【摘要】中国古诗之美如何被中学生读懂、欣赏是一个难题。为了有效开展诗歌鉴赏教学工作，笔者尝试在吸取他人一些研究成果的基础上，结合学
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古代送别诗
古代“送别”诗十二首 别董大 唐·高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 送元二使安西 唐代·王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君
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诗情理趣[合集5篇]
诗情理趣 审美 桃源行 钟惺 商山海上半秦民，何独桃源是避秦。满洞仙人一渔子，翻疑渔子是仙人。 嫦娥 明边贡 月宫秋冷桂团栾，岁岁花开只自攀。共在人间说天下，不知天上忆人间。
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趣诗汇总（五篇范例）
趣诗汇总 （1）·同头诗 同头诗，就是每句诗的开头一字都相同，大致与独韵诗相对称。但独韵诗有的是每句末尾一字都相同，有的则只是用同字作韵而句句都押韵。同头诗在南朝时就已有，后
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古代诗歌类型之闺怨诗 教学实录
同学们，我们从小到大学了哪些诗歌？ 那么这些诗歌从内容层面来划分，都分为哪些类型呢？今天小芳老师就跟大家来梳理下。首先请同学们想一下，中国古代的这些诗歌啊，都是谁写的？ 诗人，我
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孟浩然资料古代诗歌中的干谒诗
孟浩然资料古代诗歌中的干谒诗干谒诗
干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。一些文人为了求得进身的机会，往往十分含蓄地写一些干谒诗，曲折地表露自 -
雪趣的诗歌
一年的别离该有多少密言枝枝情话 压得江南那树树梅花 羞涩不语不过一个春夏长长的思乡梦 天空亦盛不下一夜间 化作玉屑银花 将山川大地遍撒“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡！
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冬之趣诗歌
（一）快乐雪狐雪是我的名字雪是我的舞姿我是一只小小的快乐的雪狐一道白色灵光，闪出深深浅浅的画图是我的音符追着风跑随着雪飘所有的白归我拥有白色山峦白色雪莲白色的月光之禅
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生活小趣诗歌
一儿子在练游泳趴在炕上二女儿喜欢画画不光涂在纸上看着她的脸常常认不出她三老公回到家笑问你是谁呀哎哟又挨了老公一巴掌四爷爷来了孩子厥在门后爷爷对着屁股使劲地拍打这
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古代诗歌意象
古代诗歌意象 一、草木类 1、柳：惜别，留恋，祝愿。古代诗歌中离情常常与柳相关合，以折柳表惜别，其原因首先是由于二者之间具有一种“同构”的关系，柔弱的柳枝那摇摆不定的形体，能够
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古代诗歌阅读
古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 发临洮将赴北庭留别① 岑参 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山
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古代诗歌鉴赏
古代诗歌鉴赏 【学习目标】一、知识与能力 1、理解诗歌意象，梳理作品脉络，把握作品的内容和主旨;学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历欣赏诗人的代表作品。 2、通过对
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古代诗歌常用意象集锦
古代诗歌常用意象集锦 1．写景咏物诗常用意象 哀鸿 比喻哀伤苦痛、流离失所的人。龚自珍《己亥杂诗》：三更忽轸(zhěn，悲痛)哀鸿思，九月无襦淮水湄。 野渡 常表现诗人自由自在的
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古代诗歌常用意象集锦
古代诗歌常用意象集锦 一、写景咏物诗常用意象 哀鸿 比喻哀伤苦痛、流离失所的人。龚自珍《己亥杂诗》：三更忽轸（zhěn，悲痛）哀鸿思，九月无襦淮水湄。 野渡 常表现诗人自由自在的
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古代诗歌（推荐五篇）
古代诗歌在日复一日的学习、工作或生活中，说到诗歌，大家肯定都不陌生吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。其实很多朋友都不太清楚什么
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古代诗歌五首
古代诗歌五首
一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
sǒngzhì（）（）jié（）石澹澹（）（）
萧瑟（）（）没马蹄（）白沙堤（）
二、下面各句中都有错别字，请在错别字下面划横线，并在括号内写出正确的字。
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